智慧在学校管理中显现 记睢阳区京港小学校长 朱俊英
2009-06-15 11:46阅读:
那年初秋,柔和的阳光透过洁净的玻璃窗均匀地洒在校长的办公桌上,桌前坐着一位中年知识女性。此时的她心情那样的不平静:有激动、有欣慰,也有苦涩。她就是睢阳区京港小学校长朱俊英。那年是1998年。
京港小学位于宜兴路中段,学校交通便利,环境幽雅,是一所市级示范性小学。学校在校学生1363人,教职工62人,大专以上学历占95%,小学高级教师35人。专任教师中,省级优质课教师6人,市级优质课教师15人,省级骨干教师4人,市级骨干教师8人。
1998年,京港小学由梁园区划归睢阳区,当时人员流动大,许多职工思想出现波动,朱俊英被任命为校长后,一连几个晚上都不能入睡,苦思冥想,一种强烈的责任感和事业心使她变得坚强无比。没有华丽的辞藻,没有激昂的演说,她走马上任了。
自从坐在那个普通的校长办公桌前,朱俊英就做好了吃苦的准备。为了改变学校相对落后的状况,她首先从改变学校硬件设施入手。为了实现这个目标,她打报告、写申请,奔波于教委和财政部门之间。终于,功夫不负有心人,在上级领导的大力支持下,校园被刷新了,泥泞的操场被硬化了,电教室落成了,多媒体教学上马了,先进的教学仪器用上了。
看着可喜的变化,她的脸上露出了欣慰的笑容,但她没有满足,因为她知道,这只是万里长征第一步,以后的路还要一步一个脚印地走下去。
硬件设施上去了,软件管理也不能
落后。作为一个领导、一个管理者,朱校长首先从改变教师的思想观念入手,她常对教师说:“现在的社会是竞争社会,教育领域也要竞争,学校要竞争,教师也要竞争,没有竞争就没有发展。”于是,她在每个暑假都带领教师冒着炎炎烈日走上街头,设立咨询点、发放学校宣传彩页,让更多的学生和家长了解京港小校的状况。
过硬的教学质量是一个学校的生存之本,这一点,朱俊英心里非常清楚,她经常对老师说:“没有质量就没有发展,没有发展就没有生存。”为了更大空间地提高教师的业务技能,她尽可能地节省学校其他费用,抽出专项资金,带领教师去外地、外校听课学习,回来后再组织示范课、观摩课,与教师交流经验,共同学习。她经常组织教师观看教育专家、特级教师的讲课录像,让教师在观看后谈体会、写心得,把先进的教学经验应用到具体的教学实践中。
近几年来,学校在朱俊英校长带领下,坚持“建一流校园,炼一流师资,创一流管理,争一流质量”的办学宗旨,以“讲爱心、健体魄、求真知、创一流”为校训,始终把发展作为办学育人的第一要务,充分调动广大教职工的积极性,积极稳妥地改革学校内部管理机制,使教育教学质量稳中有升,取得了骄人的成绩。
学校先后荣获省级卫生先进单位、市级文明单位、市级示范性小学、市级语言文字规范化学校和市级语言文字先进单位。2006年、2007年连续两年获得睢阳区教育目标管理先进单位。她个人多次被评为全国小学数学“小鬼当家”擂台赛征文优秀辅导奖,省骨干教师培训优质课比赛一等奖,省优秀教育科研论文二等奖,省素质教育理论与实践征文活动三等奖,市职业技能竞赛优质课一等奖,市现代化教育技术应用优质课一等奖,并被授予市优秀教育工作者、优秀教师、“教学标兵”、区“十佳”校长、先进工作者等荣誉称号。
目前,全体教师在校长朱俊英的带领下,凭着强烈的事业心、责任心,怀着对教育工作的热情,正努力朝着新的目标前进,打造京港小学新形象,把京港小学办成一个学校有特色、教师有特长、学生有个性的品牌学校。
本篇文章来源于商丘报业网 原文链接:
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