水泉镇中小学五年规划建设方案
(2011——2015年)
为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》和《山东省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设标准的意见》以及《山亭区中长期教育和发展纲要》;为切实做好我镇义务教育学校标准化建设工作,促进我镇教育事业更快、更好、健康发展,让学生享受全面的优质教育,全面提升素质教育实施水平,在充分摸底调查的基础上,结合我镇实际,特制定本建设方案:
一、 指导思想
坚持以党十七大和十七届三中、四中全会精神为指导,以科学发展观为统领,以全面实施素质教育,提升教育质量和育人水平,推进义务教育均衡发展,建设教育强镇为目标,优化资源配置,规范办学行为、提高办学效益为重点。坚持标准化学校建设与教师队伍建设、课程改革、和谐校园构建、农村义务教育保障机制落实、农村校舍改造工程,统筹规划,分步实施,整体推进,全面推进我镇义务教育学校标准化建设工程稳步实施而努力奋斗。
二、基本原则
1、坚持科学规划,分步实施的原则。落实教育优先发展的战略地位,结合镇情,科学规划,分步实施,全面推进实施素质教育。
2、坚持统筹兼顾,均衡发展的原则。统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展,全面推进教育发展均衡化进程。
3、坚持软硬兼顾,全面提升的原则。积极推进学校基础设施、技术装备等办学条件的改善,加强师资队伍、学校管理、校园文化、教育教学质量等方面的建设,努力提高学校的育人水平。
4、坚持重点建设,追求效益的原则。要以实现教育均衡协调发展、提升素质教育实施水平为出发点,集中人力、财力、物力,实现办学效益的最大化。
三、全镇教育的基本情况
目前我镇现有义务教育学校12所,学生总数3269人。其中九年一贯制初级中学1所,教师77人,学生789人;小学11所,教师229人,学生2480人。
四、总体目标及实施步骤
(一)总体目标
1、根据《山亭区农村中小学校布局调整规划》,巩固义务教育普及成果。适应发展需要,合理规划学校布局,力争达到义务教育学校标准化建设标准。注重品行培养,激发学习兴趣,培
(2011——2015年)
为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》和《山东省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设标准的意见》以及《山亭区中长期教育和发展纲要》;为切实做好我镇义务教育学校标准化建设工作,促进我镇教育事业更快、更好、健康发展,让学生享受全面的优质教育,全面提升素质教育实施水平,在充分摸底调查的基础上,结合我镇实际,特制定本建设方案:
一、
坚持以党十七大和十七届三中、四中全会精神为指导,以科学发展观为统领,以全面实施素质教育,提升教育质量和育人水平,推进义务教育均衡发展,建设教育强镇为目标,优化资源配置,规范办学行为、提高办学效益为重点。坚持标准化学校建设与教师队伍建设、课程改革、和谐校园构建、农村义务教育保障机制落实、农村校舍改造工程,统筹规划,分步实施,整体推进,全面推进我镇义务教育学校标准化建设工程稳步实施而努力奋斗。
二、基本原则
1、坚持科学规划,分步实施的原则。落实教育优先发展的战略地位,结合镇情,科学规划,分步实施,全面推进实施素质教育。
2、坚持统筹兼顾,均衡发展的原则。统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展,全面推进教育发展均衡化进程。
3、坚持软硬兼顾,全面提升的原则。积极推进学校基础设施、技术装备等办学条件的改善,加强师资队伍、学校管理、校园文化、教育教学质量等方面的建设,努力提高学校的育人水平。
4、坚持重点建设,追求效益的原则。要以实现教育均衡协调发展、提升素质教育实施水平为出发点,集中人力、财力、物力,实现办学效益的最大化。
三、全镇教育的基本情况
目前我镇现有义务教育学校12所,学生总数3269人。其中九年一贯制初级中学1所,教师77人,学生789人;小学11所,教师229人,学生2480人。
四、总体目标及实施步骤
(一)总体目标
1、根据《山亭区农村中小学校布局调整规划》,巩固义务教育普及成果。适应发展需要,合理规划学校布局,力争达到义务教育学校标准化建设标准。注重品行培养,激发学习兴趣,培