以爱为名，对体罚孩子说“不”
2010-12-03 07:50阅读：
几天来，一则“大兴第一幼儿园老师打孩子”的视频牵动了很多家长和教师的眼球，同时也搅动了广大公众的心。在视频中，两名女子对一名四五岁的孩子进行不下十几次的拧脸、拽耳朵、踢踹等打骂行为。虽然两名教师已被解除聘用合同驱逐出教师队伍，受体罚幼儿的母亲李女士也对此处理决定表示出满意，但幼儿受体罚的客观事实却难以令人释然。
著名教育学家陶行知说过，“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”可见，教师对孩子实施关爱的教育方法，才是教育成功的关键。而尊重孩子，学会与孩子交流沟通则是关爱的基础。但现如今，有些教师连最起码的耐心都没有，孩子一不听话就恶语相加，甚至暴跳如雷、大打出手，更不要说尊重学生、关爱学生了。殊不知，这种行为是教育最失败的表现。究其原因，是因为这些教师缺乏恰当的教育方式，甚至缺乏最起码的职业素养。
孩子，是祖国的未来，是家庭的希望，习惯的养成、品格的塑造、素质的提升都与教师有着莫大的关系。一名优秀的教师理应懂得关爱的艺术：教学环境中时刻呈现着会意的微笑，信任的目光与热情的
问候；教学过程中不训斥而是鼓励，不居高临下而是平等交流。这样的教学环境、教学方式，孩子们的品格和智慧才能自由发展。
诚然，不是每个教师都能将“关爱”的内涵全然展现，但最基本的道德底线，不体罚、不羞辱、不伤害学生却应是每个教师必备的基本素质。在这里，我呼吁每一所教育机构都能够本着为孩子负责、为家长负责的态度办学，希望每一名教师都能秉承教育中应有的耐心与爱心，并养成学习的好习惯，不断提高自身素质与专业水平……
大树的长成离不开树苗阶段时的呵护与滋养，百年育人、始于幼学，祝愿每个孩子步入幼儿园时，迎接他们的都是阳光雨露而非阴霾冷风。
