新浪博客

浅谈Zajonc简单暴露效应研究中的实验思维要点(史珂瑜)

2019-10-21 21:15阅读:
一、引言:
简单暴露效应(Mere Exposure Effect)又称单纯曝光效应、重复曝光效应或多看效应,是一种有关于外部刺激与个体态度之间关系的社会心理学现象。具体说来,就是指简单的无强化暴露可以提高对刺激的喜欢程度, 即人会单纯因为自己对某个事物熟悉程度的提高而增加对它的好感。早在1876年,实验心理学的先驱费希纳(Fechner)就注意到了这个现象。直到1968年,美国心理学家罗伯特扎荣茨(Robert Zajonc)才采用实验方式寻找其中的规律性,试图验证简单暴露次数增加正性态度也随之提升的假设。通过这一实验,Zajonc正式提出了简单暴露效应的概念。他的实验设计也开创了简单暴露效应的经典研究范式,引发了一系列相关的实验研究。本文试图以Zajonc关于简单暴露效应的面孔图片实验为例,分析其中包含的实验思维要点。

二、实验要素的设计
该实验将对刺激的重复呈现作为自变量,将个体态度作为因变量,实验假设为对刺激的重复呈现可以提高个体对其的积极情感。由于刺激具有多种类型,实验者将其操作化为即陌生的面孔图片,并在试验中以不同频次向被试者呈现面孔照片,形成不同程度的重复暴露水平。这之后实验者会要求被试者用量表评价对展示材料的喜爱程度,通过比较被试者对不同出现频次的照片评分高低来验证假设。
在最初的实验对象的选择中,Zajonc将被试者随机分成了实验组和对照组,从而使组内干预变量初始特征值在群体中的分布具有相似性,让实验组和对照组之间具有可比性。在干预变量的设计之中,Zajonc从密歇根州立大学年鉴上随机选取了12张男性面孔作为刺激材料,确保受试者对于这些面孔是陌生的,这一设计的目的是要排除刺激的物理特征、意义和经验等因素的影响,控制可能影响实验内在效度的因素,形
成严格的简单暴露条件,保证实验对象的可比性
在实验之前,被试者被告知该实验是关于视觉记忆的研究。这一做法隐瞒了研究者的真实意图,避免被试者受到社会赞许性的影响隐瞒自己的内心真实判断,依照社会的主流认同如种族、性别等进行自己的判断和选择,排除了被试者的反思性对实验效度的影响,

三、实验过程的控制
实验分为两个阶段。在第一个训练学习阶段,Zajonc分别以01251025的频次向被试者出示12名男性面孔的照片,形成不同程度的暴露水平。这样的安排将难以测量的暴露水平转化为易测量的刺激频次,易于收集分析实验数据。而且,该阶段每个面孔刺激出现的时间为均为2秒钟,排除其他混杂在其中的因素的影响,增加实验干预可控性。
在第二个测量阶段里,Zajonc使用7点量表让被试者对刚才出现在照片上的人按照喜爱程度进行评分,用可靠的测量工具将被试者对刺激的态度量化,增加了实验干预的可测性
实验结果显示,第一阶段出现频次越高的面孔,被试者的评分越高;而且那些出现次数较多的熟悉照片分数显著高出出现频次较少的照片。显然,被试更喜欢那些看过二十几次的熟悉照片,而不是只看过几次的新鲜照片。可见,当面孔出现次数增加,人们对面孔的熟悉程度提高,对其的好感度也随之增加。通过比较喜爱程度的差异,实验验证了刺激的简单暴露能够成为提高个体态度的充分条件,Zajonc把这一现象称为“简单暴露效应”。

四、对实验的进一步反思
首先,该实验仅反映了人们对于特定的面孔刺激具有“简单暴露效应”,外部效度有限。其次,实验对于样本个体的变异性考虑不足,被试的认知能力、精神状态等也是重要的变量。此外,该实验只证明了刺激暴露频率与情感态度在一定程度的刺激内具有正相关关系。倘若刺激暴露频率继续递增,情感评价有可能会发生变化。这些待解决的问题反映了该研究结论稳健性有着提升空间
事实上,这之后研究者们继续探究暴露频率与情感评价之间的深层次关系,并尝试加入新变量探究影响简单暴露效应的因素。包括Zajonc本人在内的众多研究者针对不同的实验材料、实验情境、不同的研究对象中进行了类似的实验,并且利用现代计算机和生物技术不断改进研究,建立了众多解释简单暴露效应的理论模型。

五、总结
Zajonc关于简单暴露效应的实验开始于从日常生活的现象中寻找社会规律,其实验设计也较为严谨。实验设置了对照组和实验组,保证其具有代表性和初始值一致性,使得实验对象可比;将研究的概念操作化为频次和评分,使用可靠的测量工具,使得实验干预可测;实验的干预变量都使用陌生的面孔,仅改变面孔刺激出现的次数,控制其出现的时间,使得实验干预可控;实验在开始隐瞒了真实目的,排除人的反思性对结论的影响。以上设计都有助于提升实验结论的信度和效度,尽量显著地呈现干预的净效果,反应了实验思维在社会科学研究中的运用,其奠定的基本概念和研究方法,推动了相关实验研究不断深入拓展。
参考文献
[1]张立荣,管益杰,樊春雷.简单暴露效应:范式和研究回顾[J].人类工效学,2008(02):64-67.
[2]社会科学方法导论.实验思维部分ppt.2019

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享