教育学实则是关系学。
师生关系好，教学效果一定不会差。成为好老师需要很多要素，但最重要的因素是——让学生喜欢你，这是教育最重要的秘诀。你若能做到，就成功一大半了。其实，我作为只有2年小学教龄的人，那些所谓语文核心素养、大单元教学、形成性评价等专业术语，我一个也没研究透彻。目前，我还在逐步向前沿教育理论靠近，向教育规律靠近。我只知道，倘若我一段时间在学生面前时常发火，班级气氛立马就阴沉了，学生状态立马就蔫了。这样的状态不能持续过久，否则就很难转变学生对老师的负面看法，也就不再喜欢你这门课了，学生不喜欢你的课，你还怎么能教好他们呢？真是一环扣一环。我有一些诀窍，让学生喜欢我。也许也适用于你。
1多一点温柔的批评，少一点犀利的批评
班里总有些孩子，能让你分分钟炸毛。我一直是急脾气，时常炸毛。但是这种雷霆之怒，和犀利的批评其实不起多大作用。我学着多给与学生温柔的批评。什么叫温柔的批评呢？这样的批评是柔和的，是不伤自尊的，是温暖的。新学期发新书后，我让学生统一在每本书封面的右下角贴上姓名贴，批改作业时，方便老师统计。但总是有几位同学没有贴对位置，或是根本没有贴。我进教室后，就说：“同学们，有几个‘忘事大王’不记得老师说的话——如何正确地贴姓名贴了，谁愿意再重复一下老师讲过的话？”我没有点名批评那些马虎眼学生，只是轻描淡写提一提“忘事大王”，想必那些忘记贴姓名贴的学生心里也会有自责吧。经过同学再次重复，那些‘忘事大王’在下次上交作业前，准贴好了姓名贴。
2有自己的拿手绝活
每一个在学生心目中占据重要地位的老师，都会有自己的拿手绝活。像尊敬的于永正老师会拉二胡，唱京戏；魏书生老师、王君老师是长跑健将；管建刚老师、钟杰老师每年出一本书……我也有自己的拿手绝活——写公众号，日更千字文。其实，只需要一项拿得出手的绝活，你就可以征服学生了，他们会对你无