没规划的人生叫拼图,有规划的人生叫蓝图 ;
没目标的人生叫流浪,有目标的人生叫航行!
一、孝道的四种境界
林则徐说:子孙若如我,留钱做什么?子孙不如我,要钱有何用!
教育孩子成功等于人生成功,教育孩子失败就是人生失败。人生最大的成功就是家庭的成功!
第一种:物质
给爸妈一些钱,买一些衣服,让父母感到物质丰富。
第二种:精神
在第一种的基础上多陪陪父母,父母老了我们亲自喂饭,料理老人生活,让父母精神不空虚。
第三种:健康
用自己的预防医学、临床医学、细胞营养学、康复护理学知识,让父母不得病、晚得病、得病早康复,让爸妈免受疾病之苦。
第四种:荣耀
做到前面三项,还要使自己成为父母的骄傲,引以为荣!
二、树立正确人生观念
现代社会的四大变化
知识不断更新----饱读诗书不能终生受用
科技飞速发展----一招鲜不可能吃遍天
工作不断变动----从一而终已不再可能
观念不断改变----一劳不再可能永逸
什么都在变,我们不改变行吗?
培养学生六种能力:1.自我管理能力;2.组织领导能力;3.团队合作精神和能力;4.自我规划能力;5.演说能力;6.写作能力。
学会认知,学会做事,学会合作,学会生存
没有谁的父母对自己的子女说'儿啊!你不用学习、工作,
我养你一辈子',无论是亿万富翁,还是平民百姓都不会.
培养六种能力,家庭也应承担部分责任!
三、实现人生价值、学会分享与奉献
1.有知识:知识改变人生
不管是知识、精神还是物质上的贫穷,都是可怕的。注意“贫”字怎样写?贫:靠刀耕火种挣钱的人贫;穷:躲在洞穴里再用力都是穷。要摆脱学习落后和知识贫穷,就要走出误区,紧跟时代步伐。21世纪是信息时代也就是知识经济时代,抓不住知识和信息的人都是穷人。同学们将是知识经济时代浪潮尖上的人。
学习,不是为老师学、不是为家长学,学习是为自己实现远大梦想而学,只有为梦想而学,才能主动学、自主学,学的刻苦、学的智慧、学的高效!
2有信念:信念是强大行动力的源泉
有信念才有自信。没有自信的孩子就没有未来!内心强大才是所有力量的源泉。那些逃避现状,对生命不负责任的学生,是一代人的悲剧;那些内心脆弱抑郁不能担责的学生是家庭的悲剧。
没目标的人生叫流浪,有目标的人生叫航行!
一、孝道的四种境界
林则徐说:子孙若如我,留钱做什么?子孙不如我,要钱有何用!
教育孩子成功等于人生成功,教育孩子失败就是人生失败。人生最大的成功就是家庭的成功!
第一种:物质
给爸妈一些钱,买一些衣服,让父母感到物质丰富。
第二种:精神
在第一种的基础上多陪陪父母,父母老了我们亲自喂饭,料理老人生活,让父母精神不空虚。
第三种:健康
用自己的预防医学、临床医学、细胞营养学、康复护理学知识,让父母不得病、晚得病、得病早康复,让爸妈免受疾病之苦。
第四种:荣耀
做到前面三项,还要使自己成为父母的骄傲,引以为荣!
二、树立正确人生观念
现代社会的四大变化
知识不断更新----饱读诗书不能终生受用
科技飞速发展----一招鲜不可能吃遍天
工作不断变动----从一而终已不再可能
观念不断改变----一劳不再可能永逸
什么都在变,我们不改变行吗?
培养学生六种能力:1.自我管理能力;2.组织领导能力;3.团队合作精神和能力;4.自我规划能力;5.演说能力;6.写作能力。
学会认知,学会做事,学会合作,学会生存
没有谁的父母对自己的子女说'儿啊!你不用学习、工作,
我养你一辈子',无论是亿万富翁,还是平民百姓都不会.
培养六种能力,家庭也应承担部分责任!
三、实现人生价值、学会分享与奉献
1.有知识:知识改变人生
不管是知识、精神还是物质上的贫穷,都是可怕的。注意“贫”字怎样写?贫:靠刀耕火种挣钱的人贫;穷:躲在洞穴里再用力都是穷。要摆脱学习落后和知识贫穷,就要走出误区,紧跟时代步伐。21世纪是信息时代也就是知识经济时代,抓不住知识和信息的人都是穷人。同学们将是知识经济时代浪潮尖上的人。
学习,不是为老师学、不是为家长学,学习是为自己实现远大梦想而学,只有为梦想而学,才能主动学、自主学,学的刻苦、学的智慧、学的高效!
2有信念:信念是强大行动力的源泉
有信念才有自信。没有自信的孩子就没有未来!内心强大才是所有力量的源泉。那些逃避现状,对生命不负责任的学生,是一代人的悲剧;那些内心脆弱抑郁不能担责的学生是家庭的悲剧。
