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如何筛选出适合自己的专业之二:如何进行职业定位

2022-05-04 06:20阅读:
社会上的职业千千万万,但是职业领域其实就是本科专业的12个方向,文学、史学、哲学、法学、理学、工学、农学、医学、管理学、教育学、经济学、艺术学。
关于该如何进行职业定位,在这分享两个办法,各位家长同学可以根据自己情况来参考选择的。
(一)能力兴趣分析法
1、分析自己的能力。
不知道大家有没有听过显性基因和隐性基因?显性基因就是已经表现出来的现状, 隐性基因就是没有表现出来的。
其实我们一个人的能力也是可以分为显性能力和隐形能力的。
显性能力就是我们目前表现出来已知的能力,隐形能力就是我们天生具备,但是因为种种原因,导致目前自己没有发现。
而我们要进行职业定位,有一个很重要的步骤,就是要挖掘自己的隐形能力,再结合自己的显性能力,综合起来考虑。
那具体该怎样该怎样做呢?
(1)有干劲的事和有成就感的事。
首先我们拿出两张纸来,一张纸上写出自己曾经做过最有成就感的事情,比如说你高中作文非常容易能拿高分,这张纸标注纸张A;
一张纸上描述你出生到现在,做起来最有干劲的事情,比如你特别喜欢捣鼓家里的各种电器,这张纸标注纸张B。
要注意了,不要凭借兴趣去选,兴趣是主观上的表现,是最不可靠的东西。
最有干劲的事情挑选的标准就是:你做起来得心应手,会比别人更加容易上手。
有成就感的事情和最有干劲的事情,不要只写一件事,要写到你完全写不出来为止。
(2)分析能力成分。
A纸张写满了你最有成绩感的事情,这时候你要分析要完成这些有成就感的事情,是要运用什么样的能力,当时的情况是怎样的,这个能力就是你的显性能力。
同理你要分析完成B纸张上这些有干劲的事情需要怎样的能力,这个能力是你的隐形能力。
(3)将能力进行排序。
把以上得出来的能力进行分析排序,排序的两个标准:
哪些能力是你以后想要继续发展的;
哪些能力是你最强的。
上面的这个过程就是不断让你了解自己,只有清楚知道自己的能力,你才能明白自己适合做什么。
2、找出自己最感兴趣的职业领域。
(1)展望未来和熟悉当下。
这里也是需要拿出两张纸,一张纸写上你理想的工作状态、工作氛围、工作方式等等,比如你希望以后工作是可以国际间的交流之类的,这张纸上标注C。
另一张纸把你现在熟悉的行业领域也全
列出来,这里需要家长和学生一起来做的,这张纸标注D。
(2)将未来展望和现实结合。
通过上面的动作,纸张C上已经写满了我们未来的一些展望,这时候我们需要做的就是分析你理想的工作环境涉及哪些行业和职业;
(3)分析行业需要的能力。
分析纸张C中和纸张D中这些行业和职业需要怎样的能力。
比如说你想要当一位老师,那老师需要的两个非常很重要的能力,口头表达能力和文字表达能力,我们要懂得对这样行业和职业进行分析
(4)将行业和职业进行排序。
给上面筛选出来的行业和职业进行一个排序,排序的标准只有一个:那就是看你的兴趣,根据你的喜爱将这些行业和职业排序。
3、能力匹配。
(1)将能力和行业匹配。
根据上面拟选出来你的能力和行业职业需要的能力进行匹配,看两者是否有关联匹配得上。
如果匹配不上,那就选第二个熟悉的领域,一个个去挑选,其他依次类推,把与自己能力不匹配的行业和职业去掉。
(2)结合现实情况筛选。
结合考虑自己的家庭背景、目前成绩水平,以及自己大概能去到的学校层次,综合筛选剩下的行业职业。
这里要解释一下为什么要考虑这三个因素。
家庭背景:这里考虑的是家庭能在你未来就业上带来的帮助,有些行业是很考验资源的,比如贸易。
目前成绩水平:有些行业是对某些学科有要求的,比如金融行业,需要数学能力比较好。
学校层次:这里是关于行业圈子,以及这所学校带给你的资源。比如法学的五院四系;比如你未来想要在金融行业工作,肯定重点考虑财经类院校。
以上就是能力兴趣分析法,到这里这个能力兴趣分析法就结束了。
虽然有点复杂,但是实施下来,你会发现无论是对自己还是对行业,都会有一定的了解的,选出来的行业也会更加合适。
(二)职业测评工具法
1、借助测评工具。
因为高考是件大事,马虎不得,所以,职业定位最好还是借助工具、借助数据去分析,而不仅仅说是凭借往时的报考经验。
毕竟人的大脑不是机器,经验总会有出错的时候,需要的是经验加上工具,这样才会更加准确些。
所以建议各位家长同学们,有条件的话一定要给自己进行一次职业特质分析。
有些学校可能会给自己学生进行测评,如果还没有做过的话,自己在网上找也好,或向相关报考服务机构咨询也好,一定要去做。
测评固然重要,但更重要的是你要学会如何去解读你这份测评结果。
你可以找学校老师,或者找相关懂行的人,例如一些报考机构,或者报考专业人员,当然这些肯定是要花费一定钱财的,这就看你自己的取舍了。
2、学会分析测评报告。
职业测评报告该如何分析,这里先做个简单说明,供大家参考。
一般说来,我们可以从职业兴趣、职业能力、性格和价值观四个方面进行测评。职业兴趣主要看喜欢不喜欢去做这样的事,职业能力主要看是否具备去做这样事的潜能,性格主要看适合不适合去做这样的事,价值观主要看想不想去做这样的事。
就职业兴趣而言有六种情况,它们分别是实际型、研究型、社会型、事务型、艺术型、企业型。实际型的关键词是动手和操作,研究型的关键词是探索和思考,社会型的关键词是关心和帮助,事务型的关键词是程序和服从,艺术型的关键词是创造和表达,企业型的关键词是领导和支配。
就职业能力而言,我们可以从语言智能、人际智能、逻辑-数学智能、空间智能、自我认知智能、音乐智能、身体-动觉智能、自然观察智能八个方面对进行评估。
关于性格的探索,我们可以从四个纬度(每个纬度有两个方向)八种人格特点进行分析。
关于价值观的探索,我们可以从生活和工作两个方面,对内心深处的价值取向、价值追求和价值标准进行分析。
通过前面的这些测评,我们就可以分析出一个学生的职业定位。然后,再进一步分析这些职业对应的专业有哪些。

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