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文瀛书院第131期沙龙——《左传》中的七种叙事手法

2010-12-16 21:03阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1632616311

文瀛书院第131期沙龙——《左传》中的七种叙事手法 主讲人：山西省著名作家、诗人，《新晋商》杂志主笔——阎文水老师


文瀛书院第131期沙龙——《左传》中的七种叙事手法

唉，用我如此粗鄙的文字来抒写作家阎文水老师，实在是羞愧之至！
无奈，卫老师要写书、备课、讲课，忙的无法抽身，我也只能硬着头皮，扭扭捏捏上场了。

坦白说，我是卫老师的粉丝。而卫老师也坦白说，他是阎老师的粉丝。在他获知被山西青年报入取的时刻，他对自己说：“天哪，我竟然和闫文水成同事了！”（阎老师所讲叙事手法之插叙：阎老师当时所在工作单位《山西青年》与山西青年报属一个系统，卫老师故曰同事。插叙完。）
请阎老师来沙龙讲课，卫老师早有此意。无奈阎老师工作也很繁忙，第一次他出差在外，卫老师临时顶替上场；第二次，就是上周一，阎老师又出差了，卫老师决定取消一次沙龙，以示对阎老师的尊重。（阎老师所讲叙事手法之追叙）
这个周一（12月13日）晚上，阎老师终于给了我们两个小时，让我们一睹他温文尔雅的隽永风采。
阎老师从他对《左传》的看法讲起，之后将顺叙、追叙、插叙、补叙、预叙、并叙及综叙一一展开叙述。以这七种叙事手法为主线，在阎老师“温情脉脉”地叙述里；在他时不时的小幽默里，随着他，大家徜徉在《左传》宏大而又巧妙、精细的结构中。（阎老师所讲叙事手法之倒叙）

阎老师认为先秦的著作中，简言之，史书里最好的是《左传》，文学上最好的是《庄子》。《左传》和《史记》相比较，他认为《左传》是天成，《史记》是人成，《左传》优于《史记》。
七种叙事手法，阎老师依次娓娓道来。每个叙事方法阎老师都举了《左传》中的典型的例子相对应，无奈的是，我自己底子太薄，对《左传》欠缺了解，不能敏锐地捕捉到阎老师所讲的精彩事例。只能简单归纳如下，非常惭愧、非常遗憾！（阎老师所讲叙事手法之预叙）
顺叙，就是按照时间的推移进行叙述。《左传》中的战争通常是按照时间顺序来叙述的。阎老师说，“从写作技巧上讲，顺叙切忌平铺直叙，切忌千篇一律。”他以《左传》中的战争为例，说到“《左传》中描写的战争非常多，但是每场战争的描写都各有侧重，例如韩原之战，对晋国而言是不义之战，就侧重描写战争对晋国的影响······”
在顺叙的讲解中，阎老师还提到倒叙。“无论是倒叙还是插叙、补叙，在进入各自的叙述系统后，都是顺序。倒叙在新闻中最常用。《荷马史诗》比《左传》早四五百年，但是就用的倒叙，而且用得非常好。”
追叙，即，追忆顺叙的时间，比整体的时间要短，追叙的事情发展在整体事件之前。阎老师指出：“在《左传》中，追叙多用“初”字开头，展开叙述。”他举了《郑伯克段于鄢》的例子和另一个乐师唱诗的例子。
插叙，阎老师说：“有了插叙，文章可以更加摇曳生姿，人们读到这里可以停顿。相当于插语、注解。”
补序，“事件过于纷繁复杂，为了抓主线，把比较小的，琐碎的事情，其后补充叙述。”
预叙，随后发生的事件，提前进行叙述。主要用于记述小的事件。
并叙，在同一时间段发生，“花开两朵，各表一枝”，也就是小说里常见的“这里先按下不说，再说某某这时·······”
综叙，从时间上和顺序差不多。是把很多纷繁复杂的事情综合起来叙述。阎老师以《左传》记述的晋文公重耳从一个胸无大志的流亡公子逐步成长为一个老谋深算的政治家的过程为例。《左传》记载了晋文公的妻子是如何地有胆有识，杀掉不小心听到晋文公亲信欲携晋文公回晋图谋大业的采桑人，之后，晋文公仍然逃避现实、安于现状，他的妻子又与亲信灌醉晋文公绑着他离开齐国，强迫他成就霸业······ 把晋文公前后几十年的生活经历进行了综合叙述，生动地展现了一代霸主成就伟业的曲折历程。

虽说，沙龙的主体成员大都在年轻时期是文学青年，但是文瀛书院沙龙举办以来，这是却是第一场以文学话题为主的沙龙。阎老师的讲解，勾起了大家美好的回忆，在沙龙的自有交流阶段大家纷纷发言，气氛明显比往日的沙龙要热烈许多。（阎老师所讲叙事手法之补叙）

最后，感谢阎老师的用心讲解、感谢各位沙龙成员的积极参与。

文瀛书院第131期沙龙——《左传》中的七种叙事手法
文瀛书院第131期沙龙——《左传》中的七种叙事手法
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