传承中华文化 弘扬民族精神 春 节 话 春 联
2011-01-30 23:44阅读：
传承中华文化
弘扬民族精神
春 节 话
春 联
春节是我国特有的传统节日，而春联则是我国独有的一种传统文化。有人又称春联为对联，其实春联只是对联中的一种。众多的对联还包括祝贺新婚嫁娶，新屋落成，乔迁志禧，生日寿辰和其他喜庆节日，还有悼念已故亲友的挽联和孝联等。春联到底是从哪年开始有的，谁也说不清了。不过，贴春联的习俗来源于“辟邪”、“驱鬼”，是很多人
都知道的。古时候，每到过春节，家家户户都有在门前挂“桃符”的习俗。直到现在，很多地方还在房檐下插上几根桃树条，用来辟邪纳祥。最早的“桃符”是在用桃木做的符上刻上道家咒语，不知是哪一年，有人在上面刻上了“新年纳余庆，佳节号长春”十个字，这就是有史以来有文字记载的第一副春联。有一首诗专门说这件事：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这里说的“新桃”、“旧符”就是迎春挂桃符的习俗。自从有了写春联贴春联的风俗，就有了许多关于春联的故事。
春联的格式起源于我国的古典诗词，最初的春联要求象律诗一样，讲究严格的字句相等与平仄对仗。也就是说上下联的每个字都应要求其声调呈阴阳平仄相对，再配以具有章法技巧的书法墨写。所以古代文人对春联的内容和形式非常讲究，视春联为一种既高深又典雅的艺术创作。
然而对联发展到今天，随着白话文和大众文化的普及，现在人们已不太注重古人所奉行的那种严格的律诗般的字句对仗原则，但一副象样的对联至少应该在选字用词上讲求对等，即字数与词类应要求相对等。按照现代汉语规范要求上下联中的名词、形容词、动词、数词等词组相对等，排列有序，而在声调上至少应要求每个上下联的最末一字平仄相对。如一般上联末字为仄声（即汉语拼音第三、四声），则下联末字应为平声（即汉语拼音第一、二声）。这应该是创作对联的最起码的要求，否则就不称其为对联了，至少是不规范的对联。
新春佳节之际，当你访亲会友或漫步大街小巷，趁着雅兴留意欣赏张贴在各家各户的新春联，于字斟句酌与领略其意之中确实可以赏心悦目，陶冶情操。倘若你有心玩味并吟诵其中的妙联佳句，更是无异于一种别有雅趣的艺术欣赏。因为当你看到和读到那些堪称绝妙的春联并加以品评的过程本身就是提高你的艺术鉴赏能力的有益尝试。
我国春联发展至今，为人们欢度春节创造了许多令人震奋、意义深远的好春联。春联顾名思义用于新春佳节，除了家庭用春联，还有用于各行各业的春联。贴春联是中国传统年俗，最好是自己编写，并根据时代特色、行业特点体现个性文化，否则会贻笑大方。现在就摘选、欣赏一部分适合幼儿园、小学的春联：
百世岁月当代好
千古江山今朝新
横批：万象更新
产奶无私甘奉献
充饥有草乐耕耘
横批：
图文并茂育人有新意
日日更新来年报佳音
青苗成长成郁树
甘雨普降是温馨
培桃育李千花艳
重教尊师万象新
一代英雄从小看
满园花朵向阳开
辛勤培育桃李满天下
忠诚执教春光遍校园
创新时代创造佳绩风栉雨沐意气奋发学校迈一流
几代奉献几多心血春华秋实桃李芬芳学子遍五洲
励精图治勤修师德魂
和谐欣赏尽育栋梁人
四十载自强不息创办教育特色
不惑年与时俱进打造一流品牌
百年大计以人为本
万事万物育人优先
桃欢李笑春满校园
莺歌燕舞春回大地
苦心培桃李香满天下
无私育英才功在中华
暖风吹开迎春花朵
新苗谱颂园丁之歌
精图治勤修师德魂
和谐欣赏尽育栋梁人
课堂小世界容古今中外
学业大周期历春夏秋冬
引万道清泉浇祖国花朵
倾一腔热血铸未来栋梁
一身正气教学子 两袖清风育英才
三好学生人人夸奖 模范队员个个赞扬
严教严管精心培育新秀 重德重才全面选拔人才
阳光下棵棵幼苗长成才 春风里朵朵红花吐芳菲
株株幼苗好似灵芝出土 张张笑脸有如春花绽蕾
一园新蕾逢喜雨百卉吐艳 千顷幼苗沐甘霖万木争荣
看一代少年人人雄姿英发 为千秋伟业个个斗志昂扬
立壮志替万株幼苗灌输文化养料 树雄心为一代新人塑造美好心灵
兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁
立凌云志 做栋梁材
千秋折桂手 一代接班人
早立凌云志 誓做接班人
从小爱科学 长大攀高峰
寄情德智体美 寓教歌舞游玩
三好学生明志远 一旗火炬映心红
宏伟理想鼓斗志 幼小心灵开红花
为人师表诲而不倦 替国树才教必有方
校门口
先生敢为人先励精图治
学子力求真学倾心报国
校长室
承名校任重道远
育诸生桃李满园
校长办公室 办公室办公事公事公办
实务者识务者务者务实
财务室
元角分量入为出不差毫厘
年月日精打细算只争朝夕
音乐教室
暖风阅谱停琴韵
细雨敲檐有箫声
