不能继续抱令守律

2024-04-08 18:10阅读：

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——有感邯郸未成年人杀人埋尸案
初闻邯郸未成年人杀人埋尸案，其手段之残忍，不由让人毛骨悚然、胆战心寒。心生惊悚，继而感到愤怒，杀人的三个未成年人怎么这样凶残、胆大，真是十恶不赦的恶魔，长大了也将是社会的祸害。被害孩子的父母与家人如何承受得了这个晴天霹雳般的灭顶打击？！当是痛彻心扉！民众无不呼吁：杀人手段如此残暴，就应该重判，不能因为没成年就轻判！一时这条恶讯成了街头巷尾、餐前饭后的热议话题，此案发生，使家有中小学生的父母忧心忡忡，网传因此有家长为保证孩子安全，让孩子带刀上学，以防万一，此案引发社会震惊。
校园霸凌事件自改革开放以来，逐渐滋生、漫延，且有愈演愈烈之势。从小学到大学，全国各地都时有校园霸凌事件发生，其中不乏女生霸凌同学事件。最令人诧异的是霸凌恶行在升级：霸凌事件屡有发生，施霸者的年龄跨度在增大（年龄低于13岁的霸凌者增多），施霸的手段越加凶残、暴虐，草菅人命的施霸者在增多。（年龄低于14岁、15岁的杀人犯增多）仅邯郸未成年人杀人埋尸案发布的前后，在媒体上就接二连三的有多起少年杀人案件的报导。例如：3月27日媒体报导，于3月22

日，江苏宿迁有13岁男生刀捅15岁男生至死案发生。3月30号媒体报导：甘肃一个13岁男孩故意杀死8岁女孩被起诉。4月2号媒体报导浙江杭州一15岁中学生因不堪忍受校园霸凌跳楼自杀、、、、。总之，霸凌恶性事件不胜枚举，一直未停止过。
每一起霸凌事件，对受害者、对社会造成的伤害都是深远的，深刻的。
对受害者而言，每一次的霸凌都是心灵倍受戕害、人格倍受污辱、肉体被折磨与残害，即便肉体的伤害能痊愈，其心灵的创伤也将是终生不愈的，心中会留下阴影，长到成年，也会生活稍有波动，便心生不安，甚至是恐惧，受害者将变得胆小、抑郁，或者相反变得冷酷、暴躁，这阴影必将伴随受害者终生。
对社会而言，施暴者小小年纪就敢打打杀杀，表现出十足的恶霸以强凌弱的残忍，成了社会的害群之马，必直接危害社会治安。而更残忍、更悲催的是因为这种霸凌事件已不是个例、不是偶然，而是普遍现象，受害者时时有、处处有。霸凌者也是越来越多，越来越狠，随时有害命的可能，因此，霸凌恶行必然影响民心，影响社会的安定与团结，破坏世风，影响国家形象，所以霸凌行为不可小觑，霸凌案件必须重判。
究其霸凌事件靡然成风的原因，是多方面的, 有社会的因素，有个体的因素。
就社会因素而言：其一，改革开放以来，科技是飞跃发展了，但政治思想教育工作、传统文化推广工作是不够匹配的，缺少全民化的、系统的、深入人心的爱国、为民的思想教育；缺少立德、立志的思想教育，更缺少学习雷峰为人民服务的爱心教育。可贪污腐败的利己行为却风靡社会，必带来严重的负面影响。其二，教书育人的各级学校不作为，德、智、体全面发展的思想教育工作落实不到位。传统的互帮互助、团结友爱、共同进步的学风没有了，更缺少以德服人、以理喻人的教育方法。因此，学校里没能形成良好的学风，没有良好的师生关系，更没有良好的学友关系，反而将社会的“内卷”“宫斗”带入了学校，如此，都是校园霸凌事件的潜因，更甚者，还时有老师霸凌学生事件发生，尤其小地方的中小学校。其三，社会暴戾氛围的影响无处不有，大多青少年都有沉迷于网络游戏的习惯，而网络游戏中无不充满暴力与残虐，天长日久，对沉迷于网络游戏的青少年影响是深入骨髓的，其心性必滋生暴虐。
就个体的因素而言：其一，独生子女的蝴蝶效应产生影响，现在的青少年其父母和老师基本都是中国独生子女政策下的第一代、第二代独生子女，他们多是在“小皇帝”“小公主”生活氛围中长成，造就的为人品格多是以我为中心、唯我独大、唯我独尊，自私、任性、霸道。这样的家长与老师不但不会以善德教育孩子，反而会唆使、纵容孩子以武力打击报复同学，更有恶劣的家长，亲自出手，武力解决孩子与同学的矛盾，而不会以善德、公道之心处理问题。佐证，我们常会看到在公共场所，有很多青少年家长辈的人，遇到矛盾，一言不和，就大打出手，甚至拼死拼活，不计后果，或撒泼打滚，蛮不讲理。十年树木，百年树人，由这样的独生子女为孩子的父母或教师，很难根正苗红。其二，霸凌者不仅罪前没有被告诫的忌惮，罪后也没有付出相应代价的压力，因此，一犯再犯。
综上述，从社会到家庭，正能量的约束和教育是不到位的。
如何遏制霸凌犯罪，建议标本兼治，标本辅成。
首先，以儆效尤，建议最高检、最高法修改青少年保护法，做到真正保护守法青少年，严厉惩治犯罪青少年。用法律对邯郸未成年人杀人埋尸案的三个恶魔予以最严厉的处罚，主犯应该判处死刑或不可减刑的无期徒刑。三个恶魔虽然年龄未成年，但其为人之恶毒、作案手段之凶残比社会暴徒有过之而无不及，况且青少年草菅人命的案件屡屡发生。不严惩如何震慑得了这些恶魔？！不严惩怎能告慰亡灵？！不严惩如何平民愤?!不严惩如何让民心安定？！ 让2024年成为严惩青少年杀人犯的新里程碑
正本清源，要展开全面、系统，深入人心的国民思想教育。
首先，教育系统要有所作为，学校应继承并发扬毛泽东时代的德、智、体全面发展的教育观，加强爱国主义思想教育，使师生树立高尚的人生观、价值观。加强学习雷峰为人民服务的爱心教育，建设团结友爱的校风。从小学到大学，增开有针对性的法治教育课，进行系统的、针对性强的法治教育，使青少年懂得敬畏法律，敬畏生命。
同时，要加强全民的政治思想教育工作。全国自上而下，从事业单位到企业、再到基层社区，进行全民的政治思想教育、法制教育，乃至文化素养的提升，使人人都建立起守法为本分、违法是可耻的认知，懂得文明礼貌是崇尚，粗俗野蛮是下流，从而树立正确的荣辱观，提高国民之爱国、守法觉悟，提高每个家庭的幸福指数，一经蔚然成风，便会形成良好的民风、民俗。如此，社会必有安定、团结之欣慰。
综上述，言简意赅，唯有严惩未成年杀人犯，加强全民爱国及仁爱的思想教育，方能有效防止青少年霸凌案件发生。

笔者睿
2024.04.08

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