晚上睡觉前，和小宝贝聊天，竟然挖掘出来不少有意思的言语，着实给了我大大的惊喜。
1. 手指儿歌
说起他在幼儿园学习的内容，先是把最喜欢的happy-clap hands歌曲的动作做了一遍后，告诉我说：妈妈，还有这个：一个手，变变变，变成毛毛虫。看他是用一根手指头在做动作，我便顺着他说：是一根手指头吗？他说：是！
我问：两根手指头呢？他说：两根手指头，变变变（两只胳膊roll-roll-roll的动作，配合对应数量的手指头伸出来），变成小白兔（放到了头顶上）。我继续问：三根手指头呢？他想了想，说：变成小螃蟹。
于是我问：那四根手指头呢？他想了想，说：妈妈，我搞错了，是四根手指头变成小螃蟹。我说：是呢，四根指头是小螃蟹，并追问：那三根手指头呢？他说：三根手指头什么也没有。
于是我问：那五根手指头呢？他说：变成大老虎。之后，完整地从头到尾说了一遍：
一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫；（两根食指弯弯曲曲地拱着）
两根手指头呀，变变变，变成小白兔；（两只手的食指和中指放到头顶上）
三根手指头呀，变变变；
四根手指头呀，变变变，变成小螃蟹；
五根手指头呀，变变变，变成大老虎。（抓合在一起，并用嘴发出“嗷”）
整个过程真的让我特别惊讶，他上了两周幼儿园了，只有最后周五那天早上说了“我想上学”，其他时间都嘟嘟囔囔“我不想上学”，特别是第一周还大哭大闹过。第二周的某天，回来跟我说：妈妈，香蕉是banana。也是让我大吃一惊！他的记性真是超级好！也学到了很多，一直以为他是懵懵的，但是他很快就适应了幼儿园的生活和各种活动，融入其中。
2. 不想上学
芯宝故意撒娇，妈妈，我不想上幼儿园。哼哼唧唧一会，自言自语道：上一天，再上一天，再上一天……再上一天，就到周末，放假啦！我说：是的！他问我：妈妈，明天是周几？我说：明天是周六，但是明天是要上学的，妈妈也要上班，其他的周六不上学，但明天的周六是特殊的，要上学。他突然想起来什么，于是和我说道：“暑假时，我和哥哥回DB，哥哥问姑姑，今天是周一、还是周二，还是周几？姑姑说记不清了”。我明白了他的意思，于是向他解释：因为暑假时，周一到周日都不要上学，所以每天都是放假，就不需要记了。
暑假已经过去了2个月，从老家回来也2个月了，他竟然
1. 手指儿歌
说起他在幼儿园学习的内容，先是把最喜欢的happy-clap hands歌曲的动作做了一遍后，告诉我说：妈妈，还有这个：一个手，变变变，变成毛毛虫。看他是用一根手指头在做动作，我便顺着他说：是一根手指头吗？他说：是！
我问：两根手指头呢？他说：两根手指头，变变变（两只胳膊roll-roll-roll的动作，配合对应数量的手指头伸出来），变成小白兔（放到了头顶上）。我继续问：三根手指头呢？他想了想，说：变成小螃蟹。
于是我问：那四根手指头呢？他想了想，说：妈妈，我搞错了，是四根手指头变成小螃蟹。我说：是呢，四根指头是小螃蟹，并追问：那三根手指头呢？他说：三根手指头什么也没有。
于是我问：那五根手指头呢？他说：变成大老虎。之后，完整地从头到尾说了一遍：
一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫；（两根食指弯弯曲曲地拱着）
两根手指头呀，变变变，变成小白兔；（两只手的食指和中指放到头顶上）
三根手指头呀，变变变；
四根手指头呀，变变变，变成小螃蟹；
五根手指头呀，变变变，变成大老虎。（抓合在一起，并用嘴发出“嗷”）
整个过程真的让我特别惊讶，他上了两周幼儿园了，只有最后周五那天早上说了“我想上学”，其他时间都嘟嘟囔囔“我不想上学”，特别是第一周还大哭大闹过。第二周的某天，回来跟我说：妈妈，香蕉是banana。也是让我大吃一惊！他的记性真是超级好！也学到了很多，一直以为他是懵懵的，但是他很快就适应了幼儿园的生活和各种活动，融入其中。
2. 不想上学
芯宝故意撒娇，妈妈，我不想上幼儿园。哼哼唧唧一会，自言自语道：上一天，再上一天，再上一天……再上一天，就到周末，放假啦！我说：是的！他问我：妈妈，明天是周几？我说：明天是周六，但是明天是要上学的，妈妈也要上班，其他的周六不上学，但明天的周六是特殊的，要上学。他突然想起来什么，于是和我说道：“暑假时，我和哥哥回DB，哥哥问姑姑，今天是周一、还是周二，还是周几？姑姑说记不清了”。我明白了他的意思，于是向他解释：因为暑假时，周一到周日都不要上学，所以每天都是放假，就不需要记了。
暑假已经过去了2个月，从老家回来也2个月了，他竟然