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轻地将同桌的课桌向旁边踢开一点儿，把钢笔叨在嘴里，放到两张桌子之间，再用脚小心地将旁边的桌子勾回来。这下，钢笔被紧紧地夹在了桌子中间。我咬紧钢笔套，猛地向上一拔，哈，笔套笔身终于分家啦！我又衔起笔身，将其从缝隙中拉出，放到课桌上。哎，如果没有手，正常人看似简单的一个动作都要费九牛二虎之力才能完成，真是不方便呀！
妈妈的话：这是朱启睿5月28日在学校写的作文。老师很注重学生的实际感受，让学生一起体会了下残疾人的不容易，所以典典是有感而发，把翻纸、拔钢笔套、写字的动作、过程写的比较流畅具体。这篇作文老师也让朱启睿在班上读了。
妈妈的话：这是朱启睿5月28日在学校写的作文。老师很注重学生的实际感受，让学生一起体会了下残疾人的不容易，所以典典是有感而发，把翻纸、拔钢笔套、写字的动作、过程写的比较流畅具体。这篇作文老师也让朱启睿在班上读了。