新浪博客

适合小学生背诵的文言文

2010-10-19 10:57阅读:
爱莲说
周敦颐(北宋)
“说”,是古代的一种文体,通常借某一事物,可以记叙事物,可以说明事物,也可以议论,相当于现代的杂文,但都是阐述作者对各种问题的见解大多是就一事一物或一种现象抒发作者感想写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼。有波澜起伏,篇幅一般不长。与现代杂文颇为相似。《爱莲说》就是“说说喜爱莲花的道理”。
水陆/草木之花,可爱者/甚蕃(蕃fán:多)。晋/陶渊明/独爱菊;自/李唐来,世人/盛爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不,濯清涟/而不妖,中通/外直(直:挺立),不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可亵玩焉。
予/谓菊,花/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;莲,花之/君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻;莲之爱,同予者/何人;牡丹/之爱,宜乎/众矣。
①之:助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实意。   
②染:沾染(污秽)。   
③濯(zhuó):洗涤。   
④清涟(lián):水清而有微波,这里指清水。    
⑤妖:美丽而不庄重。    
⑥通:贯通;通透。   
中通外直:(它的茎)内空外直。   
不蔓(màn)不枝:不牵牵连连,不枝枝节节。
蔓:名词用作动词,生枝蔓。
枝:名词用作动词,长枝节。   
远:远播,远远的传送出去。   
益:更,更加。   
亭亭净植:笔直地洁净地立在那里。
亭亭:耸立的样子。
植:竖立。   
亵(xiè)玩:轻漫地玩弄。   

亵:亲近而不庄重。   
隐逸(yi):隐居。   
君子:指品德高尚的人。   
噫(yī):叹词,相当于现代汉语的“唉”。   
菊之爱:对于菊花的喜爱。
鲜(xiǎn):少。   
同予者何人:像我一样的还有什么人呢?   
宜乎众矣:当然人很多
了。宜乎: 应该。宜:应当。 众:众多。












zhèng rén mǎi

郑人有欲买履者,先(首先)自度(度duó:量长短)其足,而置之其坐(坐:通假字:同“座”;座位)。至之市,而忘操(操:拿,携带)之。已得(拿到)履,乃曰:“吾忘持度(度dù:量好的尺码)。”反(同“返”;返回)归取之。及反,市罢(罢:散,结束,停止),遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信(自信:相信自己)也。”

刻舟求剑

刻舟求剑:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù急忙,立即,匆忙)契(qì用刀雕刻)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎(不是很糊涂吗?惑,迷惑,糊涂)? 







两小儿辩日
选自《列子·汤问》
孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故。   
一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”   
一儿以/日初出/远,而日中时/近也。   
一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为(wèi)/远者小/而近者大乎?”   
一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为(wèi)/近者热/而远者凉乎?”   
孔子/不能决也。   
两小儿笑曰:“孰为(wéi)汝(rǔ)多知乎! ”

辩日启示
1.宇宙无限,知识无限,学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。   2.认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。   
3.知之为知之,不知为不知。“不要强不知以为知”。   
4.认识事物从不同角度出发考虑,会有不一样的结果。  
5.多听听身边孩子们的声音,也许能有所长进。   
6.知识是不分年龄,不分界限的

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享