在长期的家庭教育研究中，我发现不少中小学生不会使用工具书。例如,有的孩子不会查字典、词典,有的孩子看不懂书目和资料索引。他们在学习中碰到疑难时,不能自己解决,只得去问别人。这样既形响了他人学习的质量和速度,又不利于自学能力的培养。这个问题应该引起重视。
学会利用工具书，是学习语文的一个重要习惯，必须要加以培养。尤其是到了高年级，有 时候老师和家长不需要太“勤”，太“勤”，孩子必然会变懒。孩子有不懂的地方，情愿让他暂时不懂，也不直接就告诉他答案，应该想方设法让孩子自己去探究。
我们要让孩子一遇到生字词就翻查字词典；一遇到不懂的专业术语就翻查专业词典；一遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；一遇到不清楚的地名就查地图或地图册……
如：在语文学习中,父母要把握住孩子查字典的黄金阶段,让孩子“看一看、查一查”等对工具书产生浓厚的兴趣，逐渐养成自主查字典的好习惯。一年级下学期,就安排了查字典的学习,家长们都不太理解,怎么一年级就要求孩子查字典,他们能查?会查吗? 实践证明,一年级学生学会查字典的作用是很大的。查字典能帮助孩子识字,在准备学习新课之前,父母可以要求孩子:复读课文,圈画生字。还要求孩子试试查一查生字在字典中的页码,这是为了使查字典的方法得到及时巩固，这样就可以让孩子逐渐对查字典有兴趣。
学会利用工具书，是学习语文的一个重要习惯，必须要加以培养。尤其是到了高年级，有 时候老师和家长不需要太“勤”，太“勤”，孩子必然会变懒。孩子有不懂的地方，情愿让他暂时不懂，也不直接就告诉他答案，应该想方设法让孩子自己去探究。
我们要让孩子一遇到生字词就翻查字词典；一遇到不懂的专业术语就翻查专业词典；一遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；一遇到不清楚的地名就查地图或地图册……
如：在语文学习中,父母要把握住孩子查字典的黄金阶段,让孩子“看一看、查一查”等对工具书产生浓厚的兴趣，逐渐养成自主查字典的好习惯。一年级下学期,就安排了查字典的学习,家长们都不太理解,怎么一年级就要求孩子查字典,他们能查?会查吗? 实践证明,一年级学生学会查字典的作用是很大的。查字典能帮助孩子识字,在准备学习新课之前,父母可以要求孩子:复读课文,圈画生字。还要求孩子试试查一查生字在字典中的页码,这是为了使查字典的方法得到及时巩固，这样就可以让孩子逐渐对查字典有兴趣。