糖果店已经开了一周了，小朋友基本上都学会了包糖果的技能，即用皱纹纸将糖（泡沫垫剪得小颗粒）包裹起来。我们还提供了贴有颜色标记和数字标记的口袋让幼儿学习装糖。今天在学习包糖和装糖的基础上，我们在区域中又新添了一名营业员进行卖糖。
二、观察指导
糖果店三个店员进行忙碌的工作——左一凡在包糖，李苏阳在装糖，毕雨萱（售货员）在前台桌子边吆喝着“有没有人要买糖”，时间过去很久了还是一个人也没有，毕雨萱急了跑到须老师跟前说“老师，都没人要买糖”。须老师说：“你可以拿着糖问问娃娃家的爸爸、妈妈看有没有人要买呀。”说干就干，毕雨萱拿着一盒糖，一个放钱的篮子走到了娃娃家。毕：“有没有人要买糖？”娃娃家的妈妈（圆圆）看到了，拿着两块钱说：“我要买糖。”于是她给毕雨萱两块钱，买了一包糖。看到妈妈买糖后，爸爸（蒲祖岳）也来了兴趣，说：“我也要买糖。”于是毕雨萱在娃娃家卖出去两包糖后乐了，又来到了水果店、小吃店、小舞台、钓鱼馆……最后把所有的糖都卖掉了。
三、活动反思
从本次活动来看幼儿的还是有初步的角色意识的营业员要把东西卖出去，但是由于缺乏生活经验他们不太知道东西如何去卖。须老师在游戏观察的基础上帮助幼儿寻求解决问题的方法，使幼儿能愉快地进行游戏，当我们的孩子发生困惑、疑虑的时候及时地给予帮助和鼓励。幼儿游戏水平的不断提高除了需要幼儿自我的积极探索外，更需要我们教师的外力去引导和推进，所以作为新教师的我们不光要在实践中慢慢积累解决问题的方法也需要不断的学习老教师提升自己的组织、引导能力。