孩子平时做题做错了，当老师和父母问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”，考试就是学习的照妖镜，无论平日里老师如何表扬，只要经过考试的洗礼，孩子到底有没有认真掌握知识，准会原形毕露。
如果每次都把过错归结于粗心，最后就会掩盖真正的原因，也会让家长和孩子忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。
“粗心”到底是什么问题？这些问题有没有解决办法呢？
其实粗心往往有几个原因，而根据不同的原因，我们应该使用不同的方式来引导孩子进行学习，另外也可以通过这些方法来改变孩子在平时学习时出现的一些错误的理解和思维方式。
我们判断“粗心”的标准通常有：
1. “简单的，不该错的，考试错了”——那么熟练度够吗？
2. “原本会做的，考试做错了”——那么基本概念真的清楚吗？
3. “审题错了，不是不会做”——那么准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？
我们常常认为，平时做过的题目内容，考试就能做出来，其实并不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题：
粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。
粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！
之前尝试过却没有成功的同学，只是没有找到正确的方法而已。下面总结出来的几招，渴望彻底改掉粗心习惯的同学可以试一试。
良好学习习惯，助你改掉“粗心”
一、慢慢读题
拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。
切记，题目没有读完，不能妄下结论。
如果每次都把过错归结于粗心，最后就会掩盖真正的原因，也会让家长和孩子忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。
“粗心”到底是什么问题？这些问题有没有解决办法呢？
其实粗心往往有几个原因，而根据不同的原因，我们应该使用不同的方式来引导孩子进行学习，另外也可以通过这些方法来改变孩子在平时学习时出现的一些错误的理解和思维方式。
我们判断“粗心”的标准通常有：
1. “简单的，不该错的，考试错了”——那么熟练度够吗？
2. “原本会做的，考试做错了”——那么基本概念真的清楚吗？
3. “审题错了，不是不会做”——那么准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？
我们常常认为，平时做过的题目内容，考试就能做出来，其实并不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题：
粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。
粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！
之前尝试过却没有成功的同学，只是没有找到正确的方法而已。下面总结出来的几招，渴望彻底改掉粗心习惯的同学可以试一试。
良好学习习惯，助你改掉“粗心”
一、慢慢读题
拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。
切记，题目没有读完，不能妄下结论。