古诗词运用练习（附答案）
2015-06-19 11:23阅读：
★★引用古诗名句，往往能起到很好的效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？请在
上填写诗句。
1.看到他们兄弟反目成仇，我想用这样一句诗来劝诫他们： 本自同根生
， 相煎何太急
。
2.当看到有同学浪费粮食时，老师总是借助诗句
谁知盘中餐
，
粒粒皆辛苦
教育同学节约粮食，珍惜农民劳动成果。
3.汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！
4.小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子。”可小英雄昂着都说我要像石灰一样：
“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。
5.诗人王昌龄在官场遭遇坎坷时，用诗句“
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”告诉亲朋好友自己不会因此改变自己的气节，同流合污、随波逐流的心志。
6.许多古诗素来有“诗中有画”之美誉。如王维的《山居秋暝》前四句“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照
，清泉石上流
”展示了雨后明月皎洁、山溪潺潺的美妙画面。再如读着王维的诗句：“
月出惊山鸟
， 时鸣春涧中
。”我们的脑海里马上想到春天的夜晚，月亮出来了，它的光亮惊醒了栖息的山鸟的景色。又如杜甫在黄四娘家周围的小路旁看到彩蝶在跳舞，听到黄莺在歌唱，写下诗句：
留连戏蝶时时舞
，自在娇莺恰恰啼 。
7.有时候，我们对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，正如苏轼《题西林壁》中的诗句“
不识庐山真面目，只缘身在此山中
。”
8.“友情”是什么？友情是李白伫立黄鹤楼“孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流 ” 的深情凝望，是李白在桃花潭前“
桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情”的深情告别，是高适在寒冷刺骨的冬日里 “
莫愁前路无知己 ，天下谁人不识君”的温暖劝慰，是王维在渭城朝雨中“劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人
”的劝酒惜别，还有唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的宽慰“
海内存知己，天涯若比邻 ”。
9.
按要求写诗句：（本题答案多元，其他有关霜、叶、月、露的诗句均可）
（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
（2）秋“叶”“
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
（3）秋“月”“
春花秋月何时了，往事知多少。”
（4）秋“露”“
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”
10.古典文学如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。苏轼在惠崇〈春江晓景〉图中见春水满起，感受“竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知 ”的欣喜；夏意醉人，杨万里流连小池，体会“
小荷才露尖尖角
，早有蜻蜓立上头。”的幽宁；秋风吹送山林，杜牧行走山间，享受“停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花
。”的绚烂；冬雪覆盖大地，柳宗元伫立于天地间，感悟“ 千山鸟飞绝
，万径人踪灭。”的苍茫。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。
11.中国灿烂的诗歌长河中，流淌着一条深深的月亮河。李白在《古朗月行》中说“小时不识月，
呼作白玉盘
”；王安石在《泊船瓜洲》中说“春风又绿江南岸，
明月何时照我还”；张继在《枫桥夜泊》中说“月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠”；王昌龄在《出塞》中说“
秦时明月汉时关 ，万里长征人未还”。
12.
老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
13.
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子；“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注；我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。
14.老师指导大家写作时 ,
常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗““横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“
山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
15.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王昌龄发出了“
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（或者：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）”的满脸豪情，而岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
