活动目标:
1、 认真倾听故事,能大胆地向别人祝贺新年快乐
2、 感受故事主人公与人分享的快乐。
活动准备:挂图、贺卡、作画用具、大卡纸
活动难点:感受故事主人公与人分享的快乐。
活动过程:
一、出示贺卡,引出故事
这是什么?它是干什么用的?
幼儿欣赏,教师总结
二、欣赏故事,理解内容
1、教师讲述,提问:这个故事的名称是什么?小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友?
2、出示图片提问:为什么波波要送贺卡给它的好朋友?
波波送给小猫等贺卡上画了什么?
波波后来收到了什么礼物?
三、制作贺卡,激发愿望
1、
小朋友,我们给谁制作一张贺卡,在新年的时候送给他呢?
2、 她喜欢什么?怎么装饰?
3、 教师根据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。
活动反思:
本次活动教师设计了“出示贺卡,引出故事—欣赏故事,理解内容—制作贺卡,激发愿望”几大环节,较好的帮助幼儿理解了故事,在情感上得到了深化。
小班的孩子对文学作品的理解更多的是建立在故事外显内容的描述,对于本次作品最后一部分内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的原因孩子不能很深入的了解,因此教师在活动的最后环节让幼儿通过讨论送贺卡的对象以及去
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活动准备:挂图、贺卡、作画用具、大卡纸
活动难点:感受故事主人公与人分享的快乐。
活动过程:
一、出示贺卡,引出故事
这是什么?它是干什么用的?
幼儿欣赏,教师总结
二、欣赏故事,理解内容
1、教师讲述,提问:这个故事的名称是什么?小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友?
2、出示图片提问:为什么波波要送贺卡给它的好朋友?
波波送给小猫等贺卡上画了什么?
波波后来收到了什么礼物?
三、制作贺卡,激发愿望
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活动反思:
