容积守恒 2016-06-17 12:57阅读： http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1644055253 目标： 1.初步感知生活中的容积守恒现象； 2.引导幼儿尝试判断容积守恒现象。 3.体验学数学的乐趣。 师：这儿有两杯水，哪个水多，哪个水少？ 小虎：这个杯子里的水多。
