桃花源记三段式译
2011-03-28 08:55阅读：
《桃花源记》 陶渊明
1原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。 补充要点：为：
译文：
2原文：缘溪行，忘路之远近。 补充要点：缘：
译文：
3原文：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 补充要点：逢：
译文：
4原文：芳草鲜美，落英缤纷。
课下注解：字词：落英：
缤纷：
补充要点：鲜美：
译文：
5原文：渔人甚异之。 补充要点：甚：
异：
译文：
6原文：复前行，欲穷其林。 补充要点：复：
欲：
穷：
译文：
7原文：林尽水源，便得一山，
课下注解：语句：林尽水源：
补充要点：尽：
译文：
8原文：山有小口，仿佛若有光。
课下注解：字词：仿佛：
补充要点：若：
译文：
9原文：便舍船，从口入。 补充要点：便：
舍：
译文：
10原文：初极狭，才通人。课下注解：语句：才通人：
译文：
11原文：复行数十步，豁然开朗。
课下注解：语句：豁然开朗：
补充要点：复：
豁然：
开朗：
译文：
12原文：土地平旷，屋舍俨然，
课下注解：注音：俨：
字词：俨然：
补充要点：平旷：
译文：
13原文：有良田美池桑竹之属。 课下注解：字词：属：
译文：
14原文：阡陌交通，鸡犬相闻。
课下注解：字词：阡陌：
相闻：
交通：
语句：阡陌交通：
译文：
15原文：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
课下注解：字词：外人：
补充要点：往来：
种作：
悉：
如：
译文：
16原文：黄发垂髫，并怡然自乐。
课下注解：注音：髫
字词：黄发：
垂髫：
语句：黄发垂髫：
补充要点：怡然：
译文：
17原文：见渔人，乃大惊，问所从来。补充要点：乃：
译文：
18原文：具答之。补充要点：具：
译文：
19原文：便要还家，设酒杀鸡作食。 课下注解：注音：要
字词：要：
译文：
20原文：村中闻有此人，咸来问讯。 补充要点：咸：
问讯：
译文：
21原文：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，
课下注解：字词：绝境：
妻子：
补充要点：率：
译文：
22原文：不复出焉，遂与外人间隔。
补充要点：复：
焉：
遂：
间隔：
译文：
23原文：问今是何世，译文：
24原文：乃不知有汉，无论魏晋。
课下注解：字词：无论：
补充要点：乃：
译文：
25原文：此人一一为具言所闻，皆叹惋。
课下注解：字词：惋：
具言：
叹惋：
补充要点：为：
所闻：
译文：
26原文：余人复延至其家，皆出酒食。 补充要点：延：
至：
译文：
27原文：停数日，辞去。译文：
28原文：此中人语云：“不足为外人道也。”课下注解：字词：不足：
补充要点：语：
为：
道：
译文：
29原文：既出，得其船， 补充要点：既：
译文：
30原文：便扶向路，处处志之。
课下注解：字词：扶：
向：
语句：便扶向路：
补充要点：志：
译文：
31原文：及郡下，诣太守，说如此。
课下注解：注音：诣
字词：诣：
语句：及郡下：
补充要点：及：
译文：
32原文：太守即遣人随其往， 补充要点：即：
遣：
译文：
33原文：寻向所志，遂迷，不复得路。
课下注解：字词：遂：
语句：寻向所志：
补充要点：寻：
向：
志：
所志：
遂：
译文：
34原文：南阳刘子骥，高尚士也，译文：
35原文：闻之，欣然规往。
课下注解：字词：规：
补充要点：欣然：
译文：
36原文：未果，寻病终。
课下注解：字词：寻：
语句：未果：
译文：
37原文：后遂无问津者。
课下注解：字词：津：
问津：
补充要点：遂：
译文：
《桃花源记》 陶渊明
一、原文默写：
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
，
。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂
树，
，
。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开
朗。
，
，
。
，
。其中往来种作，
，
。
，
。
二、理解默写：
1、描写桃花林的美景的语句是：
，
。
，
2、文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
，
3、描写桃花源人人和平劳动、幸福生活的语句：
，
，
。
，
。
4、展现大同社会景象，体现“老有所终”、“幼有所养”社会特点的语句是：
，
5、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：
，
。
