1这个世界上最可靠的成功路径，就是一个特别聪明的人，甘心用特别朴素的办法做事。
2情感虐待、言语虐待和心理虐待从来不是，也不应该被视为正常感情中酸甜苦辣的一部分。
3未来无法预测，过去不可改变，当下正好追梦。
4人这一生，总得见到高山，越早见到越好。（《一代宗师》）
5人到中年一定要：物质低配，认知高配，灵魂顶配。
6须知少年凌云志，曾许人间第一流。
学习成长
《父母的期望》专制型、娇纵型、权威型
《细推物理须行乐 何用浮名绊此生》
上午大好的学习时间被补觉占去了一大半，午休时间又失去控制，所以今天的日课学习真是非常糟糕。我觉得要想写出好的文字必须有深厚的读书功夫，但是我自己做得却非常有限，这是个问题。
工作成长
早晨做浇水僧，上午接到彭主任的通知后，立刻第一时间通过人工智能搜索加上自己的思考，初步完成了新学期的工作计划。
教育教学
最近的生活虽然杂乱荒芜，但是有一件事我觉得应该是做对了，那就是在所谓的闲暇时间主动听课文的文本解读，这让我对文本多了一些深入的了解，更重要的是我并不觉得这样的方式很枯燥无趣。我想接下来应该继续优化，那就是每一篇课文的解读要连着听三篇，事不过三，这样可以做到博观而约取，厚积而薄发。行笔至此，我忽然想起前几天在我们廿年毕业座谈会上，几位老教授的发言。胡山林老师围绕时间的意义讲得很有意蕴，张云鹏老师细细分析了铁塔的前世今生，张敬德老师分析了人到中年应有的状态，魏大新老师用几首唐诗名句与大家共勉，史红维老师用苏轼的《沁园春》和大家共勉，付老师用悲剧精神勉励大家，杨萌芽老师介绍了学校日新月异的变化等等。我想如果我是其中的一位，我应该拿出来的东西是什么呢？在听了李政道先生的故事之后，我想应该是细推物理须行乐，何用浮名绊此生。应该是驰而不息的青春气息，是学而有得的专业精神。从最细小的事情做起，做出一些事业来。
孩子教育
昨天我蓦然觉得孩子的命运可能自由其规律，我们不可能改变，毕竟孩子的天资禀赋各有不同。但是今天我忽然就改变了看法，也许孩子的天资禀赋各有不同，但是人生的成长是有阶段的，特别是在青少年阶段，必要的基础必须要打牢，坚决不能随波逐流，敷衍塞责。想到这些，我立刻解绑了我手机里的几张银行卡，换成了几乎没有现金的银行卡，为的是限制浩浩不合理
3未来无法预测，过去不可改变，当下正好追梦。
4人这一生，总得见到高山，越早见到越好。（《一代宗师》）
5人到中年一定要：物质低配，认知高配，灵魂顶配。
6须知少年凌云志，曾许人间第一流。
学习成长
《父母的期望》专制型、娇纵型、权威型
《细推物理须行乐 何用浮名绊此生》
上午大好的学习时间被补觉占去了一大半，午休时间又失去控制，所以今天的日课学习真是非常糟糕。我觉得要想写出好的文字必须有深厚的读书功夫，但是我自己做得却非常有限，这是个问题。
工作成长
早晨做浇水僧，上午接到彭主任的通知后，立刻第一时间通过人工智能搜索加上自己的思考，初步完成了新学期的工作计划。
教育教学
最近的生活虽然杂乱荒芜，但是有一件事我觉得应该是做对了，那就是在所谓的闲暇时间主动听课文的文本解读，这让我对文本多了一些深入的了解，更重要的是我并不觉得这样的方式很枯燥无趣。我想接下来应该继续优化，那就是每一篇课文的解读要连着听三篇，事不过三，这样可以做到博观而约取，厚积而薄发。行笔至此，我忽然想起前几天在我们廿年毕业座谈会上，几位老教授的发言。胡山林老师围绕时间的意义讲得很有意蕴，张云鹏老师细细分析了铁塔的前世今生，张敬德老师分析了人到中年应有的状态，魏大新老师用几首唐诗名句与大家共勉，史红维老师用苏轼的《沁园春》和大家共勉，付老师用悲剧精神勉励大家，杨萌芽老师介绍了学校日新月异的变化等等。我想如果我是其中的一位，我应该拿出来的东西是什么呢？在听了李政道先生的故事之后，我想应该是细推物理须行乐，何用浮名绊此生。应该是驰而不息的青春气息，是学而有得的专业精神。从最细小的事情做起，做出一些事业来。
孩子教育
昨天我蓦然觉得孩子的命运可能自由其规律，我们不可能改变，毕竟孩子的天资禀赋各有不同。但是今天我忽然就改变了看法，也许孩子的天资禀赋各有不同，但是人生的成长是有阶段的，特别是在青少年阶段，必要的基础必须要打牢，坚决不能随波逐流，敷衍塞责。想到这些，我立刻解绑了我手机里的几张银行卡，换成了几乎没有现金的银行卡，为的是限制浩浩不合理