一、教材变化：
1、相对二年级的课文，变得更长，也包含了更深刻的道理，孩子必须能够熟练的朗读课文，才能逐步理解课文的含义。（在预习时，能够熟练朗读每一篇课文）
2、语文园地包含了大量的知识点，也是复习的重点，需要给予高度的重视。（在预习和复习中，保证孩子能够准确掌握语文园地的知识点，如“近义词”“熟字去偏旁”等）
3、在原有生字表的基础上增加词语表，其中包含了每篇课文的重点词语（除略读课文外），要求能够会读、会写、并初步理解一些词语的意思（能用自己的话说出来，如奋力：用尽全力）
4、古诗：包括一二年级在内的所有课内外古诗都在考试范围内，以三年级所学古诗为主。
5、认读生字不再单独列出，而是包含在课文中，并在字后标注拼音
二、预习：
1、能够熟读所预习的课文。
2、划分自然段
3、为课后的认读生字注上拼音（加深印象，练习拼音的正确书写）
4、在课文中把“词语表”中的词圈画下来。
三、作业：
1、生字本：每个生字一行，最后两个组词。拼音格第一个写拼音，第二个写音序（拼音第一个字母的大写，如zhi-Z，fu-F），第三个写部首，第四个写余画。（熟练掌握查字典的方法，提高速度）
2、听写本：听写本课词语表的词，如果听写错误，每个错误的词在修改的基础上，再写两遍。（已经掌握的学生不比重复使力）
3、语文练习册及时修改。
1、相对二年级的课文，变得更长，也包含了更深刻的道理，孩子必须能够熟练的朗读课文，才能逐步理解课文的含义。（在预习时，能够熟练朗读每一篇课文）
2、语文园地包含了大量的知识点，也是复习的重点，需要给予高度的重视。（在预习和复习中，保证孩子能够准确掌握语文园地的知识点，如“近义词”“熟字去偏旁”等）
3、在原有生字表的基础上增加词语表，其中包含了每篇课文的重点词语（除略读课文外），要求能够会读、会写、并初步理解一些词语的意思（能用自己的话说出来，如奋力：用尽全力）
4、古诗：包括一二年级在内的所有课内外古诗都在考试范围内，以三年级所学古诗为主。
5、认读生字不再单独列出，而是包含在课文中，并在字后标注拼音
二、预习：
1、能够熟读所预习的课文。
2、划分自然段
3、为课后的认读生字注上拼音（加深印象，练习拼音的正确书写）
4、在课文中把“词语表”中的词圈画下来。
三、作业：
1、生字本：每个生字一行，最后两个组词。拼音格第一个写拼音，第二个写音序（拼音第一个字母的大写，如zhi-Z，fu-F），第三个写部首，第四个写余画。（熟练掌握查字典的方法，提高速度）
2、听写本：听写本课词语表的词，如果听写错误，每个错误的词在修改的基础上，再写两遍。（已经掌握的学生不比重复使力）
3、语文练习册及时修改。