在孩子的生活中，瓶子是随处可见的物品：冰箱里的饮料瓶、储物架上的洗发水瓶、厨房里的调料瓶、妈妈的化妆品瓶……它们都在生活中扮演着默默无闻的角色。我们开展的“瓶子总动员”主题活动目的是引导孩子试着从各个角度去体验瓶子的功能，探究瓶子的小秘密，尝试进行全方位的瓶子创意。
孩子所接触的瓶子，林林总总，形态、用途各异。因此，我们先让他们认识生活中常见的瓶子，知道这些瓶子的种类、用途，并发挥创意及想象力，联想瓶子里会装些什么，使孩子在游戏情境中学习分辨及描述瓶子的特征。这此我们开展了《我家的瓶子》、《一起来寻宝》等活动，请家长带领幼儿一起找一找、看一看，家中哪些地方有瓶子，什么样的瓶子，是什么材料做的，许多孩子将家中很特别的瓶子带来，和小朋友一起分享。我们借助有趣的科学实验，让孩子在实践操作的过程中，体验事物的变化和相互之间的关系。我们带幼儿进行了《瓶子吹气球》的实验活动，利用小苏打遇到醋，会在瓶子里发生酸碱中和而产生二氧化碳的原理，当二氧化碳上升时，自然就会把气球吹大了。幼儿对这一实验很感兴趣，纷纷参与操作，当瓶子将气球吹起来时，孩子们既吃惊又兴奋，下课后还不停地说着，分享着实验成功的喜悦。除此之外，我们还将给孩子打开另一个视角，通过欣赏艺术化的瓶子，使孩子萌发爱美、审美的情趣。在《艺术家的瓶子》活动中，我们带领幼儿欣赏了许多经过艺术处理的的瓶子，孩子被造形奇特、色彩绚丽的瓶子所吸引，互相说着“我喜欢这个瓶子，因为它……”，对艺术的美产生共鸣。在欣赏完这些美丽的瓶子后，我们请幼儿当一回小小设计师，请他们自己也来设计心目中漂亮的瓶子。瞧，这些作品就是孩子们的设计，有些还真的出乎我们的意料，非常漂亮。
在植物世界中，我们又能通过《会长大的瓶子》为幼儿打开另一视
孩子所接触的瓶子，林林总总，形态、用途各异。因此，我们先让他们认识生活中常见的瓶子，知道这些瓶子的种类、用途，并发挥创意及想象力，联想瓶子里会装些什么，使孩子在游戏情境中学习分辨及描述瓶子的特征。这此我们开展了《我家的瓶子》、《一起来寻宝》等活动，请家长带领幼儿一起找一找、看一看，家中哪些地方有瓶子，什么样的瓶子，是什么材料做的，许多孩子将家中很特别的瓶子带来，和小朋友一起分享。我们借助有趣的科学实验，让孩子在实践操作的过程中，体验事物的变化和相互之间的关系。我们带幼儿进行了《瓶子吹气球》的实验活动，利用小苏打遇到醋，会在瓶子里发生酸碱中和而产生二氧化碳的原理，当二氧化碳上升时，自然就会把气球吹大了。幼儿对这一实验很感兴趣，纷纷参与操作，当瓶子将气球吹起来时，孩子们既吃惊又兴奋，下课后还不停地说着，分享着实验成功的喜悦。除此之外，我们还将给孩子打开另一个视角，通过欣赏艺术化的瓶子，使孩子萌发爱美、审美的情趣。在《艺术家的瓶子》活动中，我们带领幼儿欣赏了许多经过艺术处理的的瓶子，孩子被造形奇特、色彩绚丽的瓶子所吸引，互相说着“我喜欢这个瓶子，因为它……”，对艺术的美产生共鸣。在欣赏完这些美丽的瓶子后，我们请幼儿当一回小小设计师，请他们自己也来设计心目中漂亮的瓶子。瞧，这些作品就是孩子们的设计，有些还真的出乎我们的意料，非常漂亮。
在植物世界中，我们又能通过《会长大的瓶子》为幼儿打开另一视
