从许广平的研究中看鲁迅对青年及青年革命的态度具有很重要的意义。原因有两个，第一，许在北京女子高等师范学校就读时曾以“青年学生”的身份受教于鲁迅，与鲁迅有“双向”互动的经历；第二，许自1927年10月与鲁迅一起旅居上海后，因为“许广平先生和他（鲁迅）共同的生活以及她所体验和所知道的一切，都是最有价值和最需要的。十年同居生活，许与鲁迅一起扶助青年，两人又有“同向”值接经历。这两种经历使我们能从许的视角中更深入地发掘鲁迅与青年的密切关系，以及鲁迅对待青年革命的态度。
一、对青年的态度
鲁迅以一颗真挚、热忱的心关爱青年，爱青年正是鲁迅爱中国的一种深刻反映。与青年通信、谈话、支持青年运动，鲁迅在现实中给予青年无限的鼓励，更用思想为青年竖起精神的旗帜。
许广平写道，鲁迅“欢喜青年，不论认识与不识，写信去请教他，没有不详详细细地回复的。”当许还是学生时，她初次写信向鲁迅求教，表达自己对前程的迷茫和对社会的愤懑。结果，许在第二天就收到鲁迅的回信。信中，鲁迅称呼许为“广平兄”，这让许深感惊异。鲁迅在第二次给许回信时解释道，“称呼来信者为‘兄’已是习惯。”此时的许不过是一个普通的青年学生，鲁迅回信之快和回信称谓的这种习惯，可见他对青年的尊重和重视了。
后来，许与鲁迅一起同居上海后，许总是见到鲁迅积极鼓励向他热切求教的青年，鲁迅“绝不忍为了自己宝爱的光阴而抗拒”。许评价鲁迅与青年的关系：“他不自私！正义感蕴蓄在他的心中；扶助被压迫者，揭发并浸透
一、对青年的态度
鲁迅以一颗真挚、热忱的心关爱青年，爱青年正是鲁迅爱中国的一种深刻反映。与青年通信、谈话、支持青年运动，鲁迅在现实中给予青年无限的鼓励，更用思想为青年竖起精神的旗帜。
许广平写道，鲁迅“欢喜青年，不论认识与不识，写信去请教他，没有不详详细细地回复的。”当许还是学生时，她初次写信向鲁迅求教，表达自己对前程的迷茫和对社会的愤懑。结果，许在第二天就收到鲁迅的回信。信中，鲁迅称呼许为“广平兄”，这让许深感惊异。鲁迅在第二次给许回信时解释道，“称呼来信者为‘兄’已是习惯。”此时的许不过是一个普通的青年学生，鲁迅回信之快和回信称谓的这种习惯，可见他对青年的尊重和重视了。
后来，许与鲁迅一起同居上海后，许总是见到鲁迅积极鼓励向他热切求教的青年，鲁迅“绝不忍为了自己宝爱的光阴而抗拒”。许评价鲁迅与青年的关系：“他不自私！正义感蕴蓄在他的心中；扶助被压迫者，揭发并浸透