全册教材分析
教学内容：
1、数与代数：十进制计数法，多位数的意义和读写、大小比较，近似数的含义，用算盘表示多位数，几百乘几十的口算，三位数乘两位数的笔算，积的变化规律，认识计算器，用计算器探索一些简单的数学规律；加法交换律和结合律，乘法交换律、结合律和分配律的应用；“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”常见的数量关系；画图描述和分析问题，解决有关面积、行程等实际问题。
2、图形与几何：三角形、平行四边形和梯形的基本特征以及各部分的名称；图形的平移和旋转；数对的含义，在方格纸上用数对确定位置；探索多边形内角和计算的规律。
3、综合与实践：一亿有多大，数字与信息。
教学目标：
1、知识技能方面：在具体情境中，认识万以内的数，了解十进制计数法，理解含有万级、亿级的数的意义，能正确进行三位数乘两位数的笔算。
通过观察、操作、想象等活动，在方格纸上认识图形的平移和旋转。
经历探索和发现多边形内角和计算方法的过程。
2、数学思考方面：在理解多位数的意义，比较多位数的大小，发展初步的演绎推理和合情推理能力，经历与他人交流各自算法，以及解决问题方法的过程。
3、问题解决方面：能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，抽象出
教学内容：
1、数与代数：十进制计数法，多位数的意义和读写、大小比较，近似数的含义，用算盘表示多位数，几百乘几十的口算，三位数乘两位数的笔算，积的变化规律，认识计算器，用计算器探索一些简单的数学规律；加法交换律和结合律，乘法交换律、结合律和分配律的应用；“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”常见的数量关系；画图描述和分析问题，解决有关面积、行程等实际问题。
2、图形与几何：三角形、平行四边形和梯形的基本特征以及各部分的名称；图形的平移和旋转；数对的含义，在方格纸上用数对确定位置；探索多边形内角和计算的规律。
3、综合与实践：一亿有多大，数字与信息。
教学目标：
1、知识技能方面：在具体情境中，认识万以内的数，了解十进制计数法，理解含有万级、亿级的数的意义，能正确进行三位数乘两位数的笔算。
通过观察、操作、想象等活动，在方格纸上认识图形的平移和旋转。
经历探索和发现多边形内角和计算方法的过程。
2、数学思考方面：在理解多位数的意义，比较多位数的大小，发展初步的演绎推理和合情推理能力，经历与他人交流各自算法，以及解决问题方法的过程。
3、问题解决方面：能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，抽象出