“广东顺德一所民办初中，本学期引入被视为“贵族运动”的高尔夫球兴趣班，吸引了全校20多名学生报名。”此消息一出，一时间被各大媒体炒得沸沸扬扬，关于“富二代”初中生该不该学高尔夫球的讨论也是异常激烈。
新浪博客
“广东顺德一所民办初中，本学期引入被视为“贵族运动”的高尔夫球兴趣班，吸引了全校20多名学生报名。”此消息一出，一时间被各大媒体炒得沸沸扬扬，关于“富二代”初中生该不该学高尔夫球的讨论也是异常激烈。
体育课，包括有篮球、足球、游泳等项目，何为开设一个高尔夫的兴趣班就不可以了呢？
或许还是国民对高尔夫这项运动的认识问题，高尔夫进入中国不到30年的时间，从与中国联姻之初就给她穿上了“贵族运动”的嫁衣，直至今日也未脱去，或许在未来很长一段时间都很难脱去。中国的现状原本就是贫富差距很大，而这种现状并不是人们打不打高尔夫所能改变的。
顺德这所私立学校，原本就是当地的一所“贵族学校”，在这里上学的学生基本上都是家里有一定的经济基础，或者说是富贵人家的子弟，用新潮一点的词叫“富二代”。而这些富人的钱，难道会因为没有这个高尔夫兴趣班他们的钱就不花了吗？他们照样可以去一些高尔夫练习场，或者去一些球会的高尔夫学院报个兴趣班学习，这将同样是一笔不菲的花费。
另一说法：开设高尔夫兴趣班，容易让学生之间产生攀比，真是这样吗？若从一种兴趣爱好层面上来看，显然这不能构成禁止初中生学高尔夫的理由。在学校这个大环境下，的确需要关注孩子们这方面攀比的心理。但是话又说回来了，在目前社会这个大环境下，穷人跟富人的孩子本身都有着没法避免的差距。富人的孩子或许是坐着老爸的奔驰、宝马去上学的，而穷人的孩子或许是坐着自行车或者挤着公交车去上学的；富人的孩子身上或许穿的是阿迪、耐克的衣服、鞋子，而穷人的孩子只能穿着普通的帆布鞋；富人的孩子住的是大别墅，而穷人的孩子只能住一般的小区；富人的孩子周末可以去各种游乐场玩，穷人的孩子只能去公园玩玩；富人的孩子吃饭或许去高级西餐厅，而穷人的孩子或许只能去大排档。不同群体都有着自己的生活方式，但这并不和幸福挂钩。
生命原本没有高低贵贱之分，是社会给了人等级之分，也是人们自己给自己分了等级。“富二代”的孩子学“贵族运行”放开心来看，似乎也是合情合理，每个人有每个人的生活方式，每个人有每个人对“幸福”和“快乐” 的定义。所谓的兴趣班，也是因为孩子和家长对高尔夫运动真的有兴趣才去学，说不定将来真能从这批兴趣班中培养出一个世界冠军呢。抛去我们的仇富心理，让孩子们去享受高尔夫的乐趣，也让所有的孩子都能够真正的选择自己的爱好。只要孩子们能在快乐、健康的环境中成长，就是家长和社会最大的财富。
或许还是国民对高尔夫这项运动的认识问题，高尔夫进入中国不到30年的时间，从与中国联姻之初就给她穿上了“贵族运动”的嫁衣，直至今日也未脱去，或许在未来很长一段时间都很难脱去。中国的现状原本就是贫富差距很大，而这种现状并不是人们打不打高尔夫所能改变的。
顺德这所私立学校，原本就是当地的一所“贵族学校”，在这里上学的学生基本上都是家里有一定的经济基础，或者说是富贵人家的子弟，用新潮一点的词叫“富二代”。而这些富人的钱，难道会因为没有这个高尔夫兴趣班他们的钱就不花了吗？他们照样可以去一些高尔夫练习场，或者去一些球会的高尔夫学院报个兴趣班学习，这将同样是一笔不菲的花费。
另一说法：开设高尔夫兴趣班，容易让学生之间产生攀比，真是这样吗？若从一种兴趣爱好层面上来看，显然这不能构成禁止初中生学高尔夫的理由。在学校这个大环境下，的确需要关注孩子们这方面攀比的心理。但是话又说回来了，在目前社会这个大环境下，穷人跟富人的孩子本身都有着没法避免的差距。富人的孩子或许是坐着老爸的奔驰、宝马去上学的，而穷人的孩子或许是坐着自行车或者挤着公交车去上学的；富人的孩子身上或许穿的是阿迪、耐克的衣服、鞋子，而穷人的孩子只能穿着普通的帆布鞋；富人的孩子住的是大别墅，而穷人的孩子只能住一般的小区；富人的孩子周末可以去各种游乐场玩，穷人的孩子只能去公园玩玩；富人的孩子吃饭或许去高级西餐厅，而穷人的孩子或许只能去大排档。不同群体都有着自己的生活方式，但这并不和幸福挂钩。
生命原本没有高低贵贱之分，是社会给了人等级之分，也是人们自己给自己分了等级。“富二代”的孩子学“贵族运行”放开心来看，似乎也是合情合理，每个人有每个人的生活方式，每个人有每个人对“幸福”和“快乐” 的定义。所谓的兴趣班，也是因为孩子和家长对高尔夫运动真的有兴趣才去学，说不定将来真能从这批兴趣班中培养出一个世界冠军呢。抛去我们的仇富心理，让孩子们去享受高尔夫的乐趣，也让所有的孩子都能够真正的选择自己的爱好。只要孩子们能在快乐、健康的环境中成长，就是家长和社会最大的财富。