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阅读力是种什么力?

2014-05-21 19:59阅读:
阅读能力是语文能力中最重要的能力,也是现代人的基本素养,阅读力就是学习力。

关于阅读能力,国际儿童评估计划(Program for International Student Assessment,简称PISA)这样定义:“理解、运用和反思书面文字的能力,旨在达至个人目的、发展个人知识及潜能,并能参与社会。”在PISA对阅读能力的定义中,阅读能力被细分为“理解、运用和反思”三个不同层次的能力。

把这三个能力再细分,儿童阅读力应该包括这样几项能力:提取信息的能力;推断解释的能力;整体感知能力;评价鉴赏能力;联结运用能力。
1. 提取信息的能力:从文本中提取有关信息的能力
能从文本中提取出直接陈述的信息;
能从文本中提取出隐含的信息:
能从多个文段中提取信息;
能从文本中提取多个信息并简单概括;
对应到我们的教学过程中,就是那种学生能从书上就能找到答案的问题
2.
推断解释能力:能利用文本住处对相关问题作出合理解释
推断并解释重要词句的语境意义及作用;
推断或预测结果
推断或作出结论
推断文本写作顺序。
比如:选择恰当的词语填空,联系上下文理解词语的意思,文中人物可能会想些什么?说些什么?怎么做?文章按什么写作顺序来写的?
3. 整体感知能力:对文本的内容、主旨、写作对象有整体的感受
整体感知文本的主旨
整体感知文本的主要内容
整体感知文本的写作对象
比如文章写了什么谁?什么事?这样物有何特点?说明什么道理?有何启示?
4.评价鉴赏能力:对文本的价值、主题、结构、表达等方面作出判断、评价和欣赏
感悟启示
体验情境、细节
评价形象
品味语言、结构、表达
批判和反思
比如这是个怎样的人?这样做好不好?对不对?用了哪些写作手法?有何好处?
5.联结运用能力:合理利用文本信息解决生活中的问题
与文本的联结与运用
与生活的联结与运用
如句式仿写,片段仿写等等

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