提醒：因为此贴造成您的“经济困难”概不负责哈哈！
为啥这么久才写，因为怕写完，大家急着去买，结果买到手发现不会用，或者用了觉得不适合自己家孩子，
甚至觉得不好，那样费钱费时，所以先声明啊，别迷信任何一个“专家”，包括
新浪博客
提醒：因为此贴造成您的“经济困难”概不负责哈哈！
为啥这么久才写，因为怕写完，大家急着去买，结果买到手发现不会用，或者用了觉得不适合自己家孩子，
甚至觉得不好，那样费钱费时，所以先声明啊，别迷信任何一个“专家”，包括
我 
可以学习，
但是适不适合自己家的孩子还真不一定，得好好琢磨。。。
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TIPS：
1. 我是否从这么多种里面选择一套，从头学到尾？
2. 我可以选择两套或者更多吗？
3. 给我选一套最好的？
4.
5.
自然拼读教材基本可以这样划分：
1.原版拼读教材：就是国外小朋友用的拼读教材。
2.引进版拼读教材：用的是国外的理念，资源，但是根据中国孩子的现状做了本土化。
3.本土教材：那是杠杠的为中国孩子设计的。
第一种那是最好，但是不是所有的孩子都能用的来，为啥，要有大量的基础，听读的基础，我截图给大家看看，刚入门的时候就这个样子的：
虽然说只要孩子能听出来这个音，例如rat，知道最后一个音是t就可以了，不需要知道rat的含义，但是如果完全无基础的孩子是不是很困难呢，所以这个原版发音教材对孩子前期“量”的积累是要求很高的。
第二种其实也非常不错，我一直觉得这种大环境下，不是所有的孩子都适合原汁原味的教材，那么这种适当改编之后比较接地气的拼读教材其实蛮好的，也推荐家庭使用。
第三种呢，也有很多人在使用，本土化的自然拼读教材，这种一般都是经过了很多年的市场印证，为了满足一部分家长的本土需求而专门设计的，当然有的照搬了很多国外的理念，但是终究不是特别理想，我就不放图片了。
还可以有以下的划分方式：
一种是针对儿童的，特点呢，就是内容多，容量大，程度深，不会像幼儿那样蜻蜓点水，然后侧重拼读练习，关键是让孩子掌握这种技能，方便阅读，最主要的是书写，有大量的书写内容，没有书写的基础是不行的。
一种是针对幼儿的，偏重儿歌韵律之类的，内容肯定要少很多，而且战线长，一般会设计3-6岁之间掌握一定的内容，书写内容即使有，也是圈圈涂涂，剪剪贴贴符合孩子认知发展的。
如非常流行的台湾版本的Super phonics就是针对儿童的，而同体系中的Phonics kids就是针对幼儿的。
所以你要看你家孩子的年龄，有的是很好，但那是针对儿童设计的，幼儿肯定是不适合，有的也很唯美，但是是针对幼儿的，直接pass吧。
再来看这种划分：
一种呢，是适合家庭英文启蒙用的，妈妈买回来很容易上手，一看就明白，咋带着孩子一起来完成，一种呢，是针对培训校出版的，二者的出发点，设计意图，训练方式完全不同，所以到底是谁用，是妈妈亲子，还是老师来教，这得分清楚。
再说几句：
1. 有可能你的孩子用了，都学完了，还是不会读书，phonics不是武器，你拿来了，就能打仗了，就像很多孩子掌握了拼音一样不会阅读，我这么说大家能理解吧，所以别期待太高，好像他是多么神奇的一件事情。
2. 别怕战线太长，要知道很火的那套幼儿phonics kids在幼儿园也是六个学期学完的课时规划的，所以慢点，然后呢，横向拓展多一些，例如配套的phonics小书啊，韵律啊，故事啊，甚至我们平时进行的那些都不要停滞。
3. 如果你遇到把握不准的千万别教，或者学会了再教给孩子，没有那么容易父母就会了，我说实话啊，有时候你可能教的是表象的东西，深层次的没挖掘出来，有时候你以为你是教会了，可是孩子不一定内化了。
4. 别相信什么培训校一个暑假给你神奇拼读之类的话，可能是学会了m+an，但是根基不牢靠，我从来都不相信什么速成。
等下篇呢，我分批次的给大家介绍一下我见过的phonics教材好吧。
在看下篇之前一定要点击这个，一定(见下面链接）
学习phonics之前一定要知道的十件事情
可以学习，但是适不适合自己家的孩子还真不一定，得好好琢磨。。。
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TIPS：
1. 我是否从这么多种里面选择一套，从头学到尾？
2. 我可以选择两套或者更多吗？
3. 给我选一套最好的？
4.
5.
自然拼读教材基本可以这样划分：
1.原版拼读教材：就是国外小朋友用的拼读教材。
2.引进版拼读教材：用的是国外的理念，资源，但是根据中国孩子的现状做了本土化。
3.本土教材：那是杠杠的为中国孩子设计的。
第一种那是最好，但是不是所有的孩子都能用的来，为啥，要有大量的基础，听读的基础，我截图给大家看看，刚入门的时候就这个样子的：
虽然说只要孩子能听出来这个音，例如rat，知道最后一个音是t就可以了，不需要知道rat的含义，但是如果完全无基础的孩子是不是很困难呢，所以这个原版发音教材对孩子前期“量”的积累是要求很高的。
第二种其实也非常不错，我一直觉得这种大环境下，不是所有的孩子都适合原汁原味的教材，那么这种适当改编之后比较接地气的拼读教材其实蛮好的，也推荐家庭使用。
第三种呢，也有很多人在使用，本土化的自然拼读教材，这种一般都是经过了很多年的市场印证，为了满足一部分家长的本土需求而专门设计的，当然有的照搬了很多国外的理念，但是终究不是特别理想，我就不放图片了。
还可以有以下的划分方式：
一种是针对儿童的，特点呢，就是内容多，容量大，程度深，不会像幼儿那样蜻蜓点水，然后侧重拼读练习，关键是让孩子掌握这种技能，方便阅读，最主要的是书写，有大量的书写内容，没有书写的基础是不行的。
一种是针对幼儿的，偏重儿歌韵律之类的，内容肯定要少很多，而且战线长，一般会设计3-6岁之间掌握一定的内容，书写内容即使有，也是圈圈涂涂，剪剪贴贴符合孩子认知发展的。
如非常流行的台湾版本的Super phonics就是针对儿童的，而同体系中的Phonics kids就是针对幼儿的。
所以你要看你家孩子的年龄，有的是很好，但那是针对儿童设计的，幼儿肯定是不适合，有的也很唯美，但是是针对幼儿的，直接pass吧。
再来看这种划分：
一种呢，是适合家庭英文启蒙用的，妈妈买回来很容易上手，一看就明白，咋带着孩子一起来完成，一种呢，是针对培训校出版的，二者的出发点，设计意图，训练方式完全不同，所以到底是谁用，是妈妈亲子，还是老师来教，这得分清楚。
再说几句：
1. 有可能你的孩子用了，都学完了，还是不会读书，phonics不是武器，你拿来了，就能打仗了，就像很多孩子掌握了拼音一样不会阅读，我这么说大家能理解吧，所以别期待太高，好像他是多么神奇的一件事情。
2. 别怕战线太长，要知道很火的那套幼儿phonics kids在幼儿园也是六个学期学完的课时规划的，所以慢点，然后呢，横向拓展多一些，例如配套的phonics小书啊，韵律啊，故事啊，甚至我们平时进行的那些都不要停滞。
3. 如果你遇到把握不准的千万别教，或者学会了再教给孩子，没有那么容易父母就会了，我说实话啊，有时候你可能教的是表象的东西，深层次的没挖掘出来，有时候你以为你是教会了，可是孩子不一定内化了。
4. 别相信什么培训校一个暑假给你神奇拼读之类的话，可能是学会了m+an，但是根基不牢靠，我从来都不相信什么速成。
等下篇呢，我分批次的给大家介绍一下我见过的phonics教材好吧。
在看下篇之前一定要点击这个，一定(见下面链接）
学习phonics之前一定要知道的十件事情