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【群分享】《小学生自然拼读的学习》

2016-01-28 09:48阅读：

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小学生自然拼读的学习


【群分享】《小学生自然拼读的学习》
分享时间：2016年1月20日（周三）下午13：30-14：30
分享嘉宾：阅读推广人 武汉矜宝


现在自然拼读是个热门话题，特别是寒暑假这种适合集中学习的时间，各大培训机构都在强推自然拼读，家长对它理解就是字母发音或者是学了就会写单词的简单理解，那么自然拼读究竟是什么呢？什么样的程度适合开始学自然拼读呢？怎么学好自然拼读呢？我们接下来详细说一下。
自然拼读
法又称'Phonics'， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
我们国家的孩子记单词都是死记硬背，a-p-p-l-e，apple。在我的记忆中，都是这样过来的。其实，英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法。自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，并且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率。
英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。
自然拼读法分为以下六个阶段：
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
【群分享】《小学生自然拼读的学习》

那么什么程度的学生适合学习自然拼读呢？
安娜曾经说过： 拼读讲究的是连续性，所以选择一套你认为好的，从头学到尾这是必然的，但是提醒大家，就是说如果你五岁，你选择了一套拼读教材，你可能会发现第一册学完了，走不动了，第二册太难了。因此我建议自然拼读适合有一定英语基础或者有一定词汇量的孩子们学习，最好是有阅读基础的孩子们，可以达到事半功倍的效果。
最后，怎样学好自然拼读呢？
首先你要选一本适合你的教材，看过安娜博客的人都知道，自然拼读教材可以分为以下几种：
1.原版拼读教材：就是国外小朋友用的拼读教材。
2.引进版拼读教材：用的是国外的理念，资源，但是根据中国孩子的现状做了本土化。
3. 本土教材：那是杠杠的为中国孩子设计的。
我孩子今年7岁半，从六岁开始英语绘本阅读，有了一年的基础后，我们开始自然拼读的学习，我们使用的教材是第一类，原版拼读教材Let's go phonics Oxford，一共有三册，有音频，主要是练习丰富，对孩子的要求比较高，没有基础的用这套还是有点困难，所以有时候教材的好与不好是有针对性的，要是没基础，又想速成一下，建议选择super phonics。
因为有过阅读基础，所以矜宝会有意识的去拼读，所以在学习自然拼读的过程中，她接受的很快，掌握的也很快，再加上原版教材里的练习很多，所以在学了字母发音的基础上加上练习，效果是杠杠的。
英语学习是阶段性的过程，字母拼读法的学习也是如此，不能单独的学习方法，而是融入可以练习与记忆的创新教学。自然拼读法的学习上，首先会通过英语儿歌和歌曲等形式，让孩子对英语的语音有个初步的认知，然后会通过各种活动和游戏，逐步练习学生从语音到语素的意识，比如通过拆分的卡片来培养孩子的语素意识和字母意识。待孩子有了第一步语音意识的基础后，再通过各种游戏互动提高孩子对英语单词的记忆以及认读。孩子通过这样的学习，能够掌握自然拼读法的技巧，达到“听音能写，看字能读”的水平，并进入更高级别的原版阅读课程阶段，最终帮助孩子提高阅读技能和拼词技能，拼写单词和阅读原版文章都会更轻松。
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