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一年级学生珠心算学习小论文

2018-08-31 19:41阅读:
快乐珠心算
我叫李睿康,是一名一年级的小学生,学习珠心算已经有一年的时间了。
珠心算给我的感觉是由简单到难,由单一到复杂的过程,学习珠心算,认识算盘,先练习实拨,实拨是手动拨珠,锻炼了我的手动能力。实拨熟练后练习想拨,想拨是头脑里有珠像图,在头脑里拨珠,锻炼了我的脑动能力。想拨熟练后练习空拨,空拨是不仅头脑里珠像图,手也要在空气里拨动,是两者集合,既锻炼了手也锻炼了脑。
学习珠心算以后,我觉得在学习上有很大的帮助,提高了我的口算能力,也提高了我的心算能力,当我每一次直接报出老师出题的答案后
,得到老师和同学的肯定,让我更加的有信心。在生活上,我陪奶奶去买菜时,也能及时算出找回的钱,奶奶夸我真是一个小帮手。
珠心算,我要持之以恒的学习下去!
一(4)李睿康



我爱珠心算
201791日,我正式成为句容经济开发区中心小学一年级的学生,很荣幸的赶上了学校开设江苏省珠心算实验学校课程。从此,我和算盘成了形影不离的好朋友,每天课堂上练习珠心算,回家后我也开心地拨弄着小算盘。
一年来,我学会了珠算中正确的指法,理解了珠算口诀的含义,学会了实拨、空拨、看拨、想拨。现在我已经能心算100以内的5笔两位数加减法,1020以内的一两位数加减法了。和爸爸妈妈比赛,我的心算速度和正确率远超过他们了呢!我的脑中会有个小算盘在动,每出现一个数进行加减计算时,我脑中的小算盘都在自发的进行动作计算,脑中就会出现一个珠像图,比实拨的速度还要快。能否形成心算,是对我们学习珠心算最高水平的检验,心算对训练提高我们的空间想象能力有很大的帮助呢!
任何成绩的取得都非一日之功,学习珠心算更是如此,除了每天在课堂上跟着老师认真学习,回家后也必须要坚持苦练,用老师的话说练珠心算就是要先理解、再操作,熟能生巧、形成技能。在学校举行的“珠心算大比武”“珠心算小能手”等多项活动比赛中,我先后获得了“珠算小能手”“珠算小达人”“神算子”等多项荣誉。
这一年,珠心算带给我很多的快乐,也让我对学习越来越有兴趣,越来越自信,越来越喜欢成功的感觉。真心感谢开小给了我学习珠心算的机会,感谢老师和爸爸妈妈们一直陪伴我学习成长,以后我还要向更多更难的计算挑战,还要挑战“最强大脑”。刘苏齐,加油!
一(4)刘苏齐


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