家庭如何自制蒙氏教具(红蓝数棒）

“红蓝数棒”顾名思义是由红色和蓝色两种颜色组成，它是由1~10个长条木版组成。它不仅是蒙氏数学教具也是蒙氏感官教具，在孩子操作教具的同时，刺激孩子的视觉及触觉，同时可以在孩子自己操作的过程中找出数棒的排列规律等。
在制作时，我们可以找硬的胶皮或者硬纸板，这样做出来虽然没有很立体的感觉，但是通过色彩的搭配，相信孩子也会喜欢的。

具体制作方法：
1，找到2个或3个厚的硬胶皮，（没有硬胶皮也可以用硬纸板）先切割尺寸。第一个尺寸长为5厘米，第二个尺寸长为10厘米，第三个长15厘米，第四个长20厘米，第五个长25厘米，第六个长30厘米，第七个长35厘米，第八个长40厘米，第九个长45厘米，第十个长50厘米。所有的宽度为5厘米。
2，第一个5厘米图上红色。第二个10厘米分别图上红色和蓝色。第三个15厘米分别图上红色，蓝色，红色。第四个20厘米图上红，蓝，红，蓝。第五个25厘米图上红，蓝，红，蓝，红。第六个30厘米图上红，蓝，红，蓝，红，蓝。第七个35厘米图上红，蓝，红，蓝，红，蓝，红。第八个40厘米图上红，蓝，红，蓝，红，蓝，红，蓝。第九个45厘米图上红，蓝，红，蓝，红，蓝，红，蓝，红。第十个50厘米图上红，蓝，红，蓝，红，蓝，红，蓝，红，蓝。（注意是每5厘米图上一个颜色，在图颜色的过程中可以用广告色，油漆或者是油性水彩，而且双面都要图上颜色）
3，红蓝数棒的用法。（1）可以叫孩子从一摆到十，它每一根都在变化，每一根比前一根多一，而每一根都比前一根少一，体现了数的递增和递减。（2）体现了数的组合与分解。比如5和3组合在一起就是8，而7可以分解为1和6，2和5，3和4。
（3）还有自然数，相邻数，序数，同时比如10这个数字是在一根上体现的，也就是一个连续的量，这在我们现在传统的数学教学中所没有的，因为传统教学是1，2，3分开的量，而红蓝数棒是一个连续的量的体现。
（4）这个教具还可以叫孩子学习10以内的单双数。把10根红蓝数棒放整齐后，红色就是单数，蓝色是双数。在