| 湖南衡阳南华大学2014级土木工程系有500多名学生，在分专业时用了中国悠久的老传统：“抓阄”，数百学生排队抓阄，古老的抓阄智慧和现代社会问题，碰撞出的不是火花，而是一场笑料。什么选专业要靠手气？打牌搓麻买彩票是也。但没想到，衡阳南华大学城建学院土木工程系分专业也要靠手气。该系抓阄选专业的做法，引发了社会的广泛质疑和讨论。 对于学生而言，专业选择是件大事，关系到就业和发展前途，甚至会影响学生的一辈子。因而，大学在分配专业时应该力求科学合理，力求让最合适的人学习最合适的专业。然而，近年来，热门专业僧多粥少、冷门专业人招不满，成为不少大学面临的共同难题。采取抓阄的方式，貌似相对公平，却弄丢了实质公平，无疑有损学生个人权益，变相剥夺了学生选择专业的自由，结果可能是不少毕业生所学非所长，给人才培养带来巨大浪费。 他们认为抓阄是“最好办法”。至于学生的诉求倒不重要了，你想读某某专业，理想不重要，重要的是你能不能抓到那个阄。你对专业不感兴趣，那对不住了，上天安排的，我也没有办法。你不想学了，从此颓废了坠落了，那也是你自己的事，与他人无关。 拨开所谓公平的面纱，底下其实是一团懒政的败絮。抓阄里的所谓的公平，只是避开问题实质的讨巧做法，只是在用运气来掩盖大学本身的不作为。所谓的讨论良久，不过是在各种利益面前的权衡。 这事原本有一个更好的解决办法，比如，既然这个专业热门，不妨多开几个班；那个专业无人问津，那能不能少招几个人，或者干脆不开呢？没有人愿意读的专业还有什么保留价值？学生们都不看好的专业还逼着人读，连就业都成问题的专业，还呼拉拉地招人，这样的教育到底是育人呢，还是误人呢？ 抓阄的 |
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做法，实质上还是在脱离市场规律的老路上徘徊。但追根溯源，还是因为高校招生定位不准确，专业设置与就业市场需求出现了脱节。高校不是固化的人才生产流水线，应随时转变人才培养思路和模式。从这个角度而言，高校应立足自身定位，以对学生前途负责任的态度，摒弃冷热专业的偏见，用前瞻性思维和眼光对市场需求做出正确预判和分析，确保专业设置更加合理和完善。
只要是为了学生好，别的没那么重要。这不就是教育的要义吗？可是我们的一些大学一些专业，明明没有什么竞争力，也没什么就业前景，为了凑一个综合性大学的名头，硬着头皮开了。还有些专业明明没有多少学生愿意读，但为了老师有个去处，硬着头皮开了。
一些大学的一意孤行，或者说它的无可奈何，都反映出它本身僵化的一面。与市场脱节与社会脱节，而一旦扯到利益问题，它又与社会无缝对接了。只有利益没有责任，这样的学校想出些抓阄的点子来也就不奇怪了。
只要是为了学生好，别的没那么重要。这不就是教育的要义吗？可是我们的一些大学一些专业，明明没有什么竞争力，也没什么就业前景，为了凑一个综合性大学的名头，硬着头皮开了。还有些专业明明没有多少学生愿意读，但为了老师有个去处，硬着头皮开了。
一些大学的一意孤行，或者说它的无可奈何，都反映出它本身僵化的一面。与市场脱节与社会脱节，而一旦扯到利益问题，它又与社会无缝对接了。只有利益没有责任，这样的学校想出些抓阄的点子来也就不奇怪了。