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贵州教育之父《田秋传》出版发行

2017-12-27 05:32阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1651931525

今天，我们编辑思南县教育局张安国先生、万山张一民女士、思南田秋小学王再学先生 编著的《田秋传》出版发行一文，这部书，从开始收集资料，编辑，修改，再经几易其稿，到出版发行，耗时三年。这期间，张安国先生因为主笔，十分辛劳，克服重重困难；他谦虚谨慎，好学好问；他努力学习传记写法，阅读历史上的名人传记，博览群书，思南府志、县志、明实录、贵州古代史、贵州通史等等历史书籍，从中，奠定了坚实的写作基础。他常与张安邦先生交流，几经外出收集资料，汇集成册，再经三易其稿，确实经过千难万苦，才有今天的成就。

贵州教育之父《田秋传》出版了
 文 / 张安邦
由张安国、张一民、王再学合著；张安邦策划、题写书名；思南县政协组织编辑的《田秋传》出版了。
三年前，张安国先生谋生了为贵州科举教育之父田秋写故事的想法，他先后多次到石阡县来家与我交流，我十分高兴，表态全力支持他！我们商量后共同确定：一是由我提供周春元、王燕玉、张祥光、胡克敏主编的《贵州古代史》，让他细看，获得部分资料；二是我提议让安国全面细看原思南县志、思南府志获得部分资料；三是外出查阅，再获得又一部分资料。安国吃了多少苦，没人知道。他走了近万里路，没人知道。他每到一处，无论获得资料与否，都要告诉我。让我高兴的是，无论历经多少艰难，他都不忘初心，他没有辜负我们的希望，用去了近一年的时间，将资料准备好后，开始编辑成《田秋故事》，这期间，先后有万山区张一民、思南田秋小学校长王再学协助，首稿编辑28章，送我审阅，我阅读了故事全文，经与安国研究，确定将前14章融合为一章，再选择更多田秋人格魅力的文字、图片，增加到初稿之中。资料补充完善后面章节所需内容，重点突出主人翁田秋的事迹。如果事迹丰富，可以增加后面的章节。这期间，安国费尽心机，吃苦耐劳，无论天晴下雨，无论赤日寒霜，多次外出收集、补充有关资料。潜心读县志，查府志，夜以继日地拼命工作，经过艰难困苦，摸清了田秋时代的有关历史，更了解了田秋的成长过程，田秋印象终于刻画在他的大脑之中，再加上部分专家学者帮助，单位领导重视，自己努力，对田秋有了全面了解，他下定决心，打乱了原来的章节，开始写第二稿，并将《田秋故事》改写成《田秋传》。再送我、一民、再学校长审定，我们细审了每个章节，提出了意见，他再修改而成。 功夫不负有心人，又经一段时间完成第三稿，受到县里领导重视，由部分知名人士、专家学者进行研讨审定，提出了一些建设性意见，经过多次修改，终于完成了书稿，付印成册。

 贵州教育之父《田秋传》出版发行
关于田秋
贵州建省较迟，朝廷先是禁止贵州学子参加科举考试，后改为在湖北武昌参加乡试，最后又改附云南乡试。考生要走3千里到4千里，提前两个月时间出发。而且名额分配不均匀，如乙酉科分解的乡试名额是：云南11人，贵州1人。建省81年后的1494年，贵州右都御史邓延瓒首次向朝廷上奏贵州独立设科考试，朝廷认为贵州人才未盛，旧制不可轻改，未获批准，也就是这一年，推动贵州科举考试最终成功的田秋诞生于思南府城。
嘉靖九年（公元1530年），在京任户科给事中的田秋，负责钞发章疏，稽察违误，他向朝廷上疏《请开贤科以宏文教疏》。
田秋以个人的经历，介绍了从贵州去云南乡试的长途跋涉，其中的艰难困苦。在写给朝廷的奏折中，描述“亲见其苦，亲历其劳”的感受，他说：“盛夏难行，山路险峻，瘴毒浸淫，生儒赴试，其苦最极。中间有贫寒而无以为资者，有幼弱而不能徒行者，有不耐辛苦而返于中道者，至于中冒瘴毒而疾于途次者往往有之……（以致）边方下邑之士，望天门于万里，扼腕叹息欲言而不能言者亦多矣！”
对于贵州不能开闱乡试，给本省教育和人才的压抑，田秋更是感慨良多，他认为：“两京十二省，各设乡试科场以抡选俊才，登之礼部，为之会试……所以人才辈出……唯贵州一省，远在西南，未曾设有乡试科场，止附云南布政司科举”，以致人才不得脱颖而出。
朝廷将田秋的奏疏先后交由礼部勘议。礼部的意见认为：“贵州文教渐洽，人才日盛，科不乏人，文章气节与中原江南才俊齐驱。”
《明实录》178卷第13页记载：“因请二省解额，命云南40名，贵州25名，各自设科”。
贵州开科取士后，为鼓励书生上进，田秋出钱为首科考生购买了试卷。他深知贵州山区人民的贫困现实，为了从长计议，决意要解除贫困书生的困难，于是率先拿出一笔钱来，同时倡导士绅共同捐买卷田，用卷田出租费用支付考卷，永远免除应试贫困书生缺钱买卷之忧。所以，贵州乡试从嘉靖十六年首科至清末科举考试结束，共368年间，应试书生从不自己买试卷，这在全国也是独有的！是田秋开发贵州教育的又一大功劳。
仅就贵州考生在明代附云南考试的170余年间，每年录取人数只有云南考生名额的二分之一，这170余年间，贵州考中进士的仅27人，而云南同期则高达92人，是贵州的3倍多，这期间，思南府辖二县四司考中进士的只有申祐和田秋两人。
为了纪念田秋的伟大功绩，明万历初举人邵鸿儒等联名呈书贵州抚按，请建田秋牌位一座，设于贵阳明远楼夫子庙，与孔子一道，受到每科考生考试之前上香叩拜，以示感恩。
近年来，在思南县委政府的关心支持下，教育局新建田秋小学一所，同时正在田秋小学建设田秋纪念馆，在思南中学初中部建设贵州科举教育馆。
人事有代谢，往来成古今。历史研究是一切社会科学的基础。重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。

贵州教育之父《田秋传》出版发行
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《田秋传》出版后，引起了轰动效应，中央电视台来了……
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《田秋传》出版后，本书编著张安国，在思南县田秋研讨会上，为收藏本书的人题签。
贵州教育之父《田秋传》出版发行

我为本书题了田秋诗一首：


贵州教育之父《田秋传》出版发行
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张安邦语：
 我的五弟安国，不太爱说多话，他就是想写作，我很喜欢他的性格，吃得苦，发笔快，虚心，听得进意见。
一般人不太喜欢耗时一年，漫无边际地去收集历史资料，他就短袖短裤跑热天，背包徒步走冬天，为了收集资料，他爬山涉水，努力拼搏，到处寻找，真的耗时一年整。
资料收集后，他就开始编辑，写故事。
一晃半年过去了，在好心人的帮助下，他完成了初稿，共计28章。
我读完28章，与他商量，一是再突出田秋事迹。二是再将田秋部分遗漏的著作、诗、书法放进有关章节。三是将前面14章融为一章，他十分赞同，又与合作者大动干戈，并且谋生了将故事改写成田秋传，这是一个飞跃的认识，我非常支持他的想法，希望他能读点名人传记的书，他照办了。
又过了几个月，二稿拿出来了，稿件基本定案。后经有关人士再审理，提出意见。安国冷静了一段时间，再与合作人最后敲定，终于付印成册。
《田秋传》写成功，前后共用时三年。
惊喜的是获得了中央电视台有关栏目组采访。我想这是对著作人的肯定，安慰，鼓励，鞭策。
祝贺安国及合作者一民、王先生《田秋传》成功出版发行！
听安国讲，第一版就印了4000册，发行后一抢而空。当然，金无足赤，人无完人。在编辑本书的过程中，得到不少专家学者的支持。虽然努力了，毕竟时间跨度六百多年，挂一漏万，在所难免。作者应该感谢单位领导，感谢已故的姚登睦先生，感谢思南史学界的汪育江、崔道贵、任志平等先生，希望读者赐教，以便再版时补充完善《田秋传》。

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