【心理剧本】《男生女生“对对碰”》
2010-01-27 09:23阅读：
男生女生“对对碰”
-------关于青春前期异性交往的问题
创作意图：
小学六年级的学生刚刚进入青春前期，随着心理、生理的发展，对男女间的关系也开始变得敏感。男生女生的相处，也开始从两小无猜的方式进入异性疏远期。而心理学理论证明，引导学生客观认识男女性别的差异，鼓励异性同学间友好的交往，将有助于学生塑造自己的性别角色，为将来“正常、健康”的异性交往打好基础，做好铺垫。因此，如何进行同伴间的异性交往是小学心理健康教育的一大课题。本剧本根据小学生生活、学习中发生的小故事对男女生的心理变化进行分析，并在此基础上寻找解决男女生冲突的正确途径。
故事概括：
这个学期，思思和张武被安排坐在了一起，可是俩人经常因为一些小事发生争执。张武有时会故意的捉弄思思，而思思就会很凶的骂回去，久而久之，俩人之间的矛盾变得越来越激烈，为此俩人还在桌上画了一条“分界线”。今天的小故事就是因为这条“分界线”引起的。
主要人物：
张武：六年级男生性格有点大大咧咧的，数
学成绩很优秀。
张爸爸：张武的爸爸
思思：六年级女生 性格有点泼辣
妈妈：思思的妈妈
慧慧：六年级学生 思思的同学
道具：
课桌椅2件 雨伞两把
【第一幕】教室里 白天
独白：在校园中，男生和女生一起学习、生活给我们的学生成长带来许多益处，也提高了我们的社会适应能力。但是，由于性格与想法的差异，男、女生之间也常常会发生一些“小碰撞”，这种“碰撞”有时会引起一些小冲突，造成俩人之间的不愉快，影响男、女生之间的和谐交往。让我们从下面的小故事中来看看男生、女生是怎样“对对碰”的。
下课了，教室里的同学们都在开心的玩闹着，张武与思思在自己的位置上做作业。不知不觉中张武的胳臂越过了桌上画的“分界线”，思思看见了，就用力推了他的胳膊一下。
张武：（抬起头，不满的说）你干吗呀？
思思：（理直气壮的说）你越界了。
张武：（皱着眉头，有点生气的说）那你说就是了，干嘛那么用力推我？
思思：（站了起来，双手叉腰不服气的嚷到）谁让你越界的？我就轻轻推了一下而已，还男生呢，矫情。
张武：（生气的放下作业本，站了起来）轻轻的？都这么用力了，还说是轻轻的？野蛮的女人。
思思：（生气的用手推着张武的肩膀）你说什么？说谁呢你？你说谁是野蛮的女人？你自己才是脏鬼呢。
张武：（不服气的与思思互相推搡），你说谁脏鬼啊？就你，就你，你是个凶婆娘。
独白：就为这一件小事，两个人在教室里吵的不亦乐乎，直到上课了，两人还绷着脸，谁也不理谁。
【第二幕】思思家 晚上
独白：放学了，思思一回家，用力把书包往沙发上一扔，气鼓鼓的坐着，妈妈觉得很奇怪，就来问思思。
妈妈：（奇怪的问）思思，怎么了？一付生气的样子，谁得罪你了？
思思：(噘着嘴，生气的说)妈妈，我再也不和他同桌了。
妈妈：（诧异的问）谁啊？和谁啊？
思思：（义愤填膺的说）张武啊，你不知道他有多讨厌，老是和我吵，讨厌死了。
妈妈：（看着思思激动的样子，有点好笑）他为什么和你吵架呢？你那天说有个同桌的数学很好，是不是他？
思思：（点点头说）就是他，他最讨厌了，还说我是凶婆娘，野蛮的女人。他自己呢？那么脏，是个大脏鬼。
妈妈：（微笑着说）那他就没有优点啦？你上次还说他在数学比赛中得了第一名，你很羡慕他，要向他学习的，这会儿就成仇人了？
思思：（声音小了点，但还是有点不服气的说）可其他时候他很讨厌啊，老是说我这个不好，那个不好的。他自己呢？又粗鲁，又调皮，头发还那么长。我不要跟他坐了，坚决不要。
独白：为此，思思生了一夜的闷气，决定以后都不理张武了。
【第三幕】张武家
晚上
独白：张武一回家就把自己关在书房里，张爸爸觉得很奇怪，就问他发生了什么事情。
张爸爸：（一边敲门一边问）小武，怎么了？是不是身体不舒服啊？开开门。
张武：（站起来开了门，阴沉着脸说）没有，就是觉得心里不舒服。
张爸爸：（关心的问）心里不舒服？为什么不舒服呢？是考试考得不好吗？
张武：（摇摇头，沮丧的说）不是，是被思思气的，她太过分了。
张爸爸：（奇怪的问）思思她怎么了？你们是不是又吵架了？
张武：（有点烦恼的样子，点着头说）是啊，她老是故意找茬，又凶，所以我们就吵架了，气死我了。
张爸爸：（耐心地询问着）那她今天都做什么了？让你那么生气。
张武：（委屈的说）她最小气了，我只是不小心碰到了分界线，她就用力推我，还嫌我的头发长，我头长和她有什么关系嘛？烦死了，野蛮的女人。
张爸爸：（表情有点严肃的说）不可以这么没礼貌的称呼自己的同学，况且她也没有说错。你的头发真得太长了，我上个星期就叫你去剪了，你就是不去，现在被人家嫌弃了吧？
张武：（有点委屈的嘟囔着）那我也不是故意的啊，上个星期我要参加数学比赛，哪有空去剪头发？再说，我已经打算好这个星期去剪了，她干吗说我脏啊？
张爸爸：（好气又好笑的握着张武的手说）你看看你的指甲，那么长，都变黑了。还有你那件衣服，昨天就叫你换了，你就是不听，真得是有点邋遢。怪不得人家女生嫌你脏，爸爸都觉得你是该好好洗洗了。
张武：（瘪着嘴小声地说）那人家也不是故意的啊，这些都是小毛病嘛，我改就是了，至于这么大惊小怪的嘛？
张爸爸：（表情严肃的教导着）傻孩子，爸爸不是告诉过你，小毛病不改就会变成大问题的吗？你平时都以男子汉自居，还说自己的事情要自己做主，爸爸都答应你了。可是，你却忘了爸爸还告诉过你：身为一个男子汉不仅要做到自己的事情自己处理，还要做到严以律己、宽以待人，可是你呢？在小事上斤斤计较，不懂得从别人的角度去考虑问题，还一味的说人家女生野蛮，就不知道好好检讨自己的行为，你觉得这些是男子汉的所作所为吗？
张武（红着脸羞愧的说）我、我、我也不知道。
张爸爸：（站了起来，拍拍张武的肩说）那你好好想想爸爸今天说的话，然后再决定自己以后该怎么做，好吗？
张武：（点点头说）恩。
独白：为此，张武一夜都没睡好，一直在想爸爸说的这些话，好像从中明白了些什么。
【第四幕】教室的走廊上
独白：第二天，突然下雨了，可是思思却忘了带雨伞。放学了，班里的同学都回家了，她站在走廊上发呆。
慧慧：（从教室里出来，看到思思站在那，有点好奇）思思，你怎么还不回家啊？大家都走了。
思思：（有气无力的说）我忘了带雨伞，回不了家了，真倒霉。
慧慧：（理所当然的说）那你打电话叫你妈妈送啊。
思思：（沮丧的回答）我妈妈昨天不小心把脚崴了，医生说一个星期都不能走动。
慧慧：（有点焦急的说）那怎么办啊？你要一直站在这里啊？雨越下越大了呢。
思思：（看着天空，沮丧地说）我也不知道，你先回家吧，我再等一会儿看看。
慧慧：（无奈的说）那我先走喽，你要小心点哦。
思思：（有气无力的点点头）恩。
独白：时间慢慢过去了，同学们都走的差不多了，思思一个人孤零零的站在走廊里，情绪越来越消沉，都快哭了。这时候，张武拿着雨伞从教室里出来准备回家，看到思思一个人站在那儿，想一走了之的。可是，想起了昨夜爸爸说的话，又犹豫了。想了一会儿，向着思思走去。
张武：（有点犹豫的问）你怎么还不回家啊？
思思：（一转头看到是张武，就没好气的说）你没看到我没有雨伞啊，不然早回家了，还站在这里干吗？
张武：（小声地说）我们同路的，我送你回去吧。
思思：（表情怀疑的说）你？你肯送我回去？你怎么会那么好心啊？想借机笑话我是吧？
张武：（微笑着说）我们是同学，本来就应该互相帮助的。我送你回家吧，再不走雨就会越下越大了。
思思：（考虑了一会，觉得雨可能真的不会停了，就装着勉为其难的样子回答）好吧，既然你这么说了，那我就和你一起回家吧。
张武：（释然的笑着说）那我们走吧。
独白：思思和张武在回家的路上慢慢的走着，由于雨比较大，张武怕思思淋湿，就尽量的把雨伞往她那边移，而自己的另半边身体都被雨淋湿了。思思看到了，嘴里虽然没说什么，心里却有点感动。
【第五幕】 思思家
独白：在思思家里，妈妈一直很担心思思要怎么回家。看到思思没有被雨淋湿，安然无恙的回来，觉得很奇怪。
妈妈：（疑惑的问）小思，你怎么回来的啊？有没有被雨淋到？
思思：（一边放下书包，一边心不在焉的回答）没有，我没有被雨淋到。
妈妈：（奇怪的问）那你怎么回来的？你不是没带伞吗？怎么没有被淋湿呢？是谁送你回来的？
思思：（犹豫了一下，小声的说）是张武，是他送我回来的。
妈妈：（表情诧异的问）张武？就是你说的那个很凶的同桌？他送你回来的？
思思：（点点头回答）是的，是他送我回来的，我也觉得很奇怪呢，他怎么肯送我回家？
妈妈：（嗔怪的用手指戳了思思的额头一下）你啊，就喜欢把事情往坏处想，就知道记住人家的缺点。人家好心送你回来，你不谢谢人家，还猜疑人家？真是个小心眼的丫头。
思思：（撒娇的反驳道）我怎么小心眼了，又不是我叫他送我回来的。
妈妈：（语重心长的说）思思，你回来总是说你的同桌惹你生气，可是你有没有想过，他为什么总是惹你呢？你平时有没有做什么让人家误会的事情呢？妈妈觉得你有时真的要好好克制一下你的脾气，不要动不动就发火。遇到事情要多想想同学的优点，要学会和同学们和睦相处，这样才能交到更多的好朋友。
思思：（有点心虚的回答）哪有啊，我哪有做什么事情让他生气啊。再说他除了数学好点，还有什么优点啊？
妈妈：（摸了摸思思的头发，安慰着说）没关系，你先好好想想，然后再回答妈妈，好吗？
独白：妈妈说完这些话后，就出去做饭了。思思一个在客厅里想着妈妈的话，回忆起和张武相处的点点滴滴，若有所悟。
经过了这件事情之后，思思对张武的态度有了改观，开始尝试着有意识的收敛自己的脾气，在日常的学习生活中也不会故意去刁难张武了。随着时间的流逝，她慢慢的发现张武其实真的有很多优点，比如：爱劳动，遇事不居小节，喜欢帮助人等等。这种认知促进了他们之间的交流，友谊在他们心中慢慢萌芽。
从这个小故事中我们可以看到，青春前期男女生之间的交往发生一些小磨擦是很正常的，但只要我们学会体谅对方，欣赏对方，我们就会在身边发现很多值得自己学习的同伴，就会找到许多和自己有着共通语言的朋友，让友谊之花茁长成长。在此，也祝愿所有的同学都能在校园生活中结识更多的好朋友，快乐健康的成长。
音乐播放
友谊天长地久！
(市级一等）
