老包头的童谣
童谣是首歌,童谣是份爱。活泼、淳朴、诙谐的老包头童谣,留着时代的印记,留给人们美好的回忆和艺术的享受。
儿歌童谣以适合儿童接受和传唱为基本特点,它体现着不同时代,不同地域和不同民族的真情。例如:
“骆驼、骆驼大板脚,
你爹不给你扯裹脚,
你妈不给你缠小脚。”
就是体现福建时代的童谣。把妇女裹脚认为是德,三寸金莲认为就美。因此,从小教育女孩要听话裹脚,否则爹妈都不管你,你的双脚就会变为丑陋不堪像骆驼一样的大板脚。该童谣主要蕴意在教育孩子要听父母的话。
“一根扁担软溜溜,
担上黄米下苏州,
苏州爱我软黄米,
我爱苏州大闺女。”
此童谣反映江南没有塞外的黄米,交通不便,千里迢迢挑担黄米到江南,为的是寻求江南漂亮的大闺女,将地域、物产、情爱融于28个字中,又便于儿童传唱。
“娃娃睡,捣碓子,
捣烂糠糠喂鸡鸡,
喂下鸡鸡下蛋蛋,
喂下蛋蛋换钱钱,
换下钱钱买羊羊,
买下羊羊擀毡毡,
擀下毡毡卧娃娃。”
“娃娃睡,
羊捣碓。
捣下糠,
喂鸡鸡。
鸡鸡下蛋蛋,
好炒酸劳饭。”
两首“捣碓子”童谣都是用重叠的词语,“娃娃”、“羊羊”、“鸡鸡”、“毡毡”韵体响亮且亲切,还体现着北方民族地区经济的特点,这在江南一带的童谣中是不会听到的。
老包头童谣大多表现儿童对现实生活的认识和感情,下面几首童谣即是儿童对猫、马、兔、老鼠、毛驴、柿饼、灯、大豆、花轿等的认
童谣是首歌,童谣是份爱。活泼、淳朴、诙谐的老包头童谣,留着时代的印记,留给人们美好的回忆和艺术的享受。
儿歌童谣以适合儿童接受和传唱为基本特点,它体现着不同时代,不同地域和不同民族的真情。例如:
“骆驼、骆驼大板脚,
你爹不给你扯裹脚,
你妈不给你缠小脚。”
就是体现福建时代的童谣。把妇女裹脚认为是德,三寸金莲认为就美。因此,从小教育女孩要听话裹脚,否则爹妈都不管你,你的双脚就会变为丑陋不堪像骆驼一样的大板脚。该童谣主要蕴意在教育孩子要听父母的话。
此童谣反映江南没有塞外的黄米,交通不便,千里迢迢挑担黄米到江南,为的是寻求江南漂亮的大闺女,将地域、物产、情爱融于28个字中,又便于儿童传唱。
两首“捣碓子”童谣都是用重叠的词语,“娃娃”、“羊羊”、“鸡鸡”、“毡毡”韵体响亮且亲切,还体现着北方民族地区经济的特点,这在江南一带的童谣中是不会听到的。
老包头童谣大多表现儿童对现实生活的认识和感情,下面几首童谣即是儿童对猫、马、兔、老鼠、毛驴、柿饼、灯、大豆、花轿等的认
