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听儿子讲历史那些事儿

2012-06-17 22:08阅读:
听儿子讲历史那些事儿
一次,蓁妈在少儿图书馆翻到一本《让孩子受益一生的史记故事》,看完后,觉得通俗易懂,受益匪浅,回家立即网购送给儿子蓁蓁!没想到这一举动,发掘出儿子一个天大的爱好!从此儿子每天跟我讲历史,讲得头头是道,让我听得恍然大悟!
然后,儿子在书城看到了《中华上下五千年》漫画版,当场看了一大半,回家后兴致勃勃地跟蓁妈讲起此书。蓁妈立即兴致勃勃上网搜索,下单送给儿子,儿子如获至宝。看完后滔滔不绝地跟妈妈讲起这上下五千年的历史!
后来,蓁妈去逛书城的少儿新书堆,看到《漫画史记》这套书,一翻下去,把蓁妈给迷住了!儿子超级喜欢漫画,又喜欢历史,这书,他肯定喜欢!急性子蓁妈等不及网购的漫长派送,立即从书城先买一本原价的献给儿子!儿子一拿到便不肯松手,一口气看完,并强烈要求再买。于是,儿子以后的“优秀表现奖品”,全都变成了《漫画史记》!几个月后,一整套几十本已经摆齐在书桌上! 更难为可贵的是,这些书,儿子一本本都看完了,而且熟记于心,每天津津乐道给我们讲更多的历史细节!
这些书,能把历史事件如此形象地让孩子喜欢和记忆,不知道该佩服孩子还是更佩服作者?想起自己这个文科生,当年考大学的6本历史书都是活生生的背下来的,考完后,基本还给了老师,说历史说不出所以然!因为都是背来应试的,没有兴趣去理解和应用。但孩子现在看历史,完全是出于被吸引的兴趣,过程和结果都是截然不同的新气象!
儿子之前陆陆续续看过三国、水浒,看过一些历史故事,再看了这几套书后,大概历史主脉已牢记于心:对于每个列传本纪,如数家珍;对于各经典历史故事,总能侃侃而谈!每次听他津津乐道之时,也是自己津津有味之时,不得不佩服这些书的魅力!不得不佩服历史兴趣带给孩子的无限活力:
如果我们围在一起吃晚饭,那么儿子就会让我们选:今天讲《淮阴侯列传》还是《黥布列传》?不管我们选不选,儿子已开始哇啦哇啦讲解!那抑扬顿挫的激昂总会让我们吞咽加速!
如果去参加某个PARTY,需要他上场表演节目,他一定会把“评说一段历史”当成他的主打节目,然后便手舞足蹈如数家珍,那一长串铭记于心的名字和朝代会让在座的大小朋友惊讶不已!
如果跟儿子一起走在路上,他一定也要跟我讲历史,要求我回答这个或那个历史问题,这常常会让我瞠目结舌!只能惭愧地向儿子请教,于是儿子越说越得意!
如果是写作文,只要老师要求自主发挥的题目,儿子一定会牵扯到历史,还加上自己的无数评价和无限想象力!比如,如果他是汉武帝,他会罢免谁,他会重用谁,他会如此这样…….,连朝代名字都变成了他的创意!
如果学校要孩子们提建议,儿子一定会提,为什么现在不开设历史课呢?早学历史,以史为镜,学习先人的经验,吸取前人的教训,多好啊!
如果是上课,老师偶尔问到历史问题,儿子会抢着举手回答,其他同学回答不出的问题,也需要他来补充。这个时候,儿子自信得像个小公鸡,斗志昂扬!
这就是兴趣,这就是兴趣带来的生机与活力!如同蓁妈喜欢服装、喜欢唱歌一样!儿子就这样义无反顾地爱上了历史,爱上了每一个评说历史的时刻!并在每一个慷慨激昂的自信时刻积累着成长中的点点滴滴!
儿子不仅喜欢讲历史,近段来,他在各方面也慢慢养成了许多习惯:比如每天作业无需妈妈检查基本能按时做完;每天能坚持弹会儿钢琴(这个需要妈妈提醒,但上课自己能跟上);每天坚持做英文阅读理解(这个也要妈妈提醒);每天坚持看自己爱看的书、坚持把看书当成是一种休息;每天能跟妈妈散步聊天说说有趣的事儿;每天坚持画画;每周坚持去书城看书、坚持打乒乓球。同时儿子也是有上进心的:考得好的时候,开心地自我表扬;考得不好的时候,很惭愧地低下头请求妈妈指导。老师表扬的时候,他会和妈妈一起分享;老师批评的话一般保密,哈哈,典型地报喜不报忧!
讲历史,对于儿子而言,是快乐有激情的一件事情,我们尊重了儿子的爱好,所以带动了他整体的活力!听儿子讲历史,何尝不也是蓁妈的一大乐事!不仅能从儿子深入浅出的讲解中重获历史知识、感悟人生道理,更是从亲昵的亲子互动中收获了成效与感动!儿子,妈妈以你为荣!愿做你人生永恒的听者,听你每一句认真的讲解!讲历史,讲感受,讲任何感兴趣的人和事!
听儿子讲历史那些事儿
今天是父亲节,蓁蓁为爸爸做了礼物---“领带”,还附有言辞极具特色的贺卡!


听儿子讲历史那些事儿
蓁爸爸戴上“儿子版领带”的效果!

然后
蓁妈酸酸地问蓁蓁:为什么母亲节我没有收到这些礼物?
蓁蓁眼神一转,温和地说:“表达方式不一样,妈!”
听儿子讲历史那些事儿
关于英语单词或者电脑游戏问题,妈妈愤愤地跟蓁蓁发火。
蓁蓁眉头一皱,轻轻地说:“别生气,别生气,生气对身体不好!”
听儿子讲历史那些事儿
儿子,读史明智!祝你早日在历史的浩瀚中领悟博大的胸怀!


作者:味觉妈妈
2012年6月17日

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