<指南录>后序 左忠毅公逸事 练习及答案 赵瑞平
2009-12-30 10:06阅读：
《指南录》后序 练习及答案
一，重点语段阅读
（一）德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、土萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”
1．解释加横线字
①除右丞相（
） ②会使辙交驰（
） ③予不得爱身（
） ④予更欲一觇北（
）
⑤予自度不得脱（ ）⑥数
吕师孟叔侄为逆（
）⑦以祈请使
诣北（
）⑧
以资政殿学士行（
）
⑨夜则以兵围所寓舍（ ）
2．翻译下列句子
①众谓予一行为可以纾祸：【
】
②意北亦尚可以口舌动也：【
】
③予羁縻不得还，国事遂不可收拾：【
】
④北驱予并往，而不在使者之目：【
】
⑤昔人云：“将以有为也。”：【
】
3．概括这三段文字的大意，并说说表现了作者怎样的精神与品格？
大意：【
】
精神与品格是：【
】
答案1.①拜官 ②恰逢 ③吝惜 ④偷看，侦察 ⑤估计 ⑥列举罪状 ⑦到，往
⑧凭…身份⑨用，率领
2. ①大家一致认为我去一趟是能够解除国家灾难的。
②估计元军方面也还是能用言语来说服的。
③我被扣留不能回国了，国家大事于是就不能挽救了。
④元军方面逼使我一起前往，却不把我算在南宋使者的行列。
⑤古人说：“（忍辱不死）是想要凭这而有所作为呀。”
3.大意：交代出使元营的时间、形势、意图、被扣留的经过以及被驱北上、忍辱不死的目的。
精神与品格是：为救国难，挺身而出；忍辱不死，图谋大业。
（二）呜呼！予之及于死者，不知其几矣！//诋大酋当死；骂逆贼当死，与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死，夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死，至通州，几以不纳死，以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣。//呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
痛定思痛，痛何如哉！
1．解释加横线的字
①诋大酋 （ ）
②争曲直（ ）
③如扬州（ ）
④竟使遇哨（
）
⑤几邂逅死（
） ⑥质明 （
） ⑦为巡船所物色（
）
2．翻译下列句子
①予之及于死者，不知其几矣！：
。
②无日而非可死：
。
③以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣：
。
④死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪：
。
⑤痛定思痛，痛何如哉！：
。
3．作者铺叙了18种经历死亡威胁的情况，运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
4．你是怎样体会、理解“痛定思痛，痛何如哉”一句中文天祥的“痛”的？
答案1.①骂 ②是非 ③到，往 ④假使 ⑤不期而遇
⑥天刚亮时 ⑦搜寻
2. ①我跟死相接近的情形，不知道那有多少回了
②没有一天不可能死去（或：随时都有死的可能）
③坐小船穿行惊涛巨浪之上，实在是没有办法，至于死的可能本来就置之度外了（不放在考虑之中了）。
④死就死了吧，然而处境危险恶劣，层出不穷，不是世人所能忍受的。
⑤痛苦平静之后再回想当时遭受的痛苦，那痛苦又是怎样的呢！（或：那是多么痛苦啊！）
3.
排比。语势一气直下，①既再现了作者九死一生的艰难经历和痛苦心情，②又表现了作者“不指南方不肯休”的顽强的爱国意志。
4. 既有九死一生的经历之痛又有国事难为的伤痛。
二，阅读下面文天祥的《念奴娇》，完成1─2题。
水天空阔，恨东风、不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忽见荒城颓壁！铜雀春情，金人秋泪，（甲）！堂堂剑气，斗牛空认奇杰。
那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，（乙）。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。
1．(甲)(乙)两处的文句依次是（
）
A.此恨谁雪 细看涛生云灭 B.此恨凭谁雪
看涛生云灭
C.此恨谁雪 看涛生云灭 D.此恨凭谁雪
细看涛生云灭
2．词中的“睨柱吞嬴”，指的是（ ）
A.唐睢在秦廷胁迫秦王就范的故事 B.贾谊奋笔著文批评秦皇嬴政的故事
C.蔺相如在秦廷怒斥秦王的故事 D.荆轲行刺嬴政掷匕于柱的故事
答案：1 A 2 C
附
解释下列各句加点的重要虚词
1．以
意北亦尚可以口舌动也
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用
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以资政殿学士行
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凭…身份
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夜则以兵围所寓舍
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用，率领
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贾余庆等以祈请使诣北
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凭…身份
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然而隐忍以行
|
着
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昔人云：“将以有为也。”
|
凭
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即具以北虚实告东西二阃
|
把
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约以连兵大举
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用，拿
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展转四明…，以至于永嘉
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从而
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挟匕首以备不测
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来
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至通州，几以不纳死
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因为
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以小舟涉鲸波出
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用，乘
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间以诗记所遭
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用
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以父母之遗体行殆
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用，拿
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生无以救国难
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用来
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死犹为厉鬼以击贼
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来
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从王于师，以为前驱
|
把
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|
|
2．而
予更欲一觇北，归而求救国之策
|
来
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夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣
|
因而
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北驱予并往，而不在使者之目
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然而，却
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死而死矣，而境界危恶
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就
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死而死矣，而境界危恶
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然而
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以父母之遗体行殆，而死有余责
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就，那么
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3．于
萃于左丞相府
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在
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从王于师
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到
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然微以自文于君亲
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在
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予之及于死者
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跟，与
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将藏之于家
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在
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将请罪于君，君不许
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向
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不幸吕师孟构恶于前
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在
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日与北骑相出没于长淮间
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在
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指明下列各句中加横线字的活用类型，并作解释
北亦未敢遽轻吾国
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形作动
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轻视，小瞧
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则直前诟虏帅失信
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名作动
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上前
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北虽貌敬
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名作状
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表面上
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草行露宿
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名作状
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在草丛中
在露天里
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道海安、如皋
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名作动
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取道，经由
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庐陵文天祥自序其诗
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名作动
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为…作序
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名曰《指南录》
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名作动
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取名
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使来者读之，悲予志焉
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形作动
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思念，同情
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左忠毅公逸事 练习答案
1、解释下列句子中的词语。
⑴叩之寺僧，则史公可法也（叩：
）
⑵公瞿然注视（瞿然：
）
⑶汝复轻身而昧大义（昧：
）
⑷天下事谁可支拄者（支拄：
）
⑸必躬造左公第（造：
）
2、翻译下列句子。
⑴持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。
⑵老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者！
3、作者为了刻画人物性格，运用了大量的细节描写，请从文中任举一例，作简要的分析。
4、下列句中加点词用法不同于另外三项的是（ ）
A、呈卷，即面署第一。 B、背筐，手长镵，为除不洁者。
C、每寒夜起上，披衣裳。 D、吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
5、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A、从“先君子尝言”一句中，可知本文的故事实际上是作者转叙已故父亲所讲的。
B、第一段讲的是左忠毅公因史可法的刻苦精神和出众才华而赏识提携他的故事。
C、第二段讲的是史可法想方设法去探访被阉党陷害下狱的左忠毅公的故事。
D、左忠毅公对前来探监的史可法破口大骂的原因主要是史可法用钱贿赂了禁卒。
6、史可法在古寺中的文章草稿写得怎样，文中虽没有直接说出，但从文中间接表现的一句话中可以看出他的文章写得很好。请摘出这一句话。
7、第二段中的“国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者？”上文中的哪一句话已为它作了铺垫,请摘出。
8、（2006年乐山试题）对下面这个文段修改不当的一项是（ ）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
A、“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。
B．“仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。
C．“泛着点点银光，就像进溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。
D．“紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。
读选文，回答问题：
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”
9．“旦夕且死”的“且”跟下面哪一句的“且”意义相同（ ）
A．北山愚公者，年且九十 B．且焉置土石
C、且壮士不死即已，死即举大名耳 D．存者且偷生，死者长已矣
10．与“则席地倚墙而坐”中“席”字用法相同的一项是（ ）
A．史前跪抱公膝而呜咽 B．背筐，手长镵
C．其闻道也先乎吾，吾从而师之 D．此何地也，而汝来前
11．文中“趋而出”和“因摸地上刑械”中的“趋”、“因”的正确意思是（ ）
A．大步紧走 于是 B．大步紧走 趁机
C．小步紧走 于是 D．小步紧走 趁机
12．对“吾师肺肝，皆铁石所铸造也”这句话理解最恰当的一项是（ ）
A．史可法对老师的称颂溢美之辞。
B．赞扬左忠毅公不为逆阉软硬兼施所动。
C．史可法歌颂老师克制师生感情、以大局为重的精神。
D．赞扬左忠毅公坚贞不屈、以国事为重的精神。
13．下面对文中有关内容的理解不正确的一项是（ ）
A．《左忠毅公逸事》的作者是方苞，他是清代著名的散文家，桐城派的创始人。
B．本段“狱中斥史”，是表现左光斗崇高品质的重点段落。有四层意思：先写监狱防守之严，次写史可法探师心切，再写左的怒斥，最后写史以后“常流涕述其事”，行文严密，语言精练。
C．本段文字在描写人物方面，通过肖像、语言、动作和心理活动描写，突出表现左光斗团结他人、刚毅坚强、大义凛然、先国家而后私情的崇高品质。
D．本段中左光斗声色俱厉训斥史可法，是因为他把支撑国事的希望寄托在史可法身上，这一方面反映出左光斗的爱国、忧国之心，另方面也表现左光斗对史可法的爱护之情。
（参考答案：1、⑴询问⑵吃惊而注视的样子⑶不明，糊涂⑷支掌依靠⑸拜访 2、⑴（史公就）拿了五十金，哭着找管牢的狱卒商量，狱卒被感动了。⑵我老头子已经完了，你再轻生不明大义，国家的事谁能支撑？ 3、如第一段中写了四个细节：“解貂覆生”，“为掩户”，“叩之寺僧”，“瞿然注视”。这将左光斗思贤若渴，求才心切的形象生动地展现在读者眼前。 4、B。点拨：B的用法是名词活用为动词，其他三项均为名词活用用状语 5、D。点拨：是担心史可法被奸人陷害而招来祸患。 6、呈卷，即面署第一 7、逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。 8、C 9、A。点拨：A和例句中“且”都是“将要”的意思 10、C。点拨：“席”的意思是“以……为席”，“师”的意思是“以……为师” 11、c 12、D 13、C。点拨：选文没有心理活动的描写。
