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没有必要的科目

2010-05-11 10:45阅读:
今天参加了篮球的考试。我们川大的体育是自己选择的。不过都是先到先得,而且还必须是自己体育课的时间来才能上网进入系统。所以了,很多时候我们排课的不好的话,只有选择剩下的了。不是说篮球不号(我一直很迷恋篮球,因为我很喜欢《灌篮高手》。我和我妈妈都喜欢樱木花道),而是作为一个学科,这个科目对女生来说真的太难了。不光有实际考试,就是三十秒之类篮下投球,计算个数。一般也就刚好及格了。这还好了,居然还有网上的理论考试!而且都是巨难的那种!都是历史性的,技巧性的问题,还有就是现在的篮球明星的归属!我想除了真的很痴迷于篮球的,有几个人知道?我们也上了理论课,可是也就是老师根据自己的猜测给点答案。弄得我一边考试一边上网,居然还都是查不到的!连蒙带猜在三十分钟之类搞定了,才对了三分之二 如果都是这么难的,何必要考试,直接让大家都挂了不是更好吗?再说,现在的大学教学很多不必要的科目都是力求让大家及格,为什么一个体育的理论考试就要大家都不会做才开心呢?搞不懂!
其实,从一开始就觉得大学比中学还注重表面文章。我不知道别人的大学是怎么回事,反正我们学校的没必要却很重要的科目是每期都会有的。大一的时候学习了军事理论,说是为了国防的需要。老实说啊,这种大家去了也等于没去(很多人直接翘课,不然就是去了就做自己的事情)的学习,我不认为真的可以对咱们天朝有太大的帮助。虽然我的了差不多80分,对一般的军事知识并不比没上过这个课的人知道得多 ,甚至更少一点。我不是个别的,差不多女生都是这个想法。估计男生也只是对武器感兴趣,系统的知识,清楚的没几个。
然后是思想。这个东西从小学吧,就一直学习到现在。考研的还必须熟记所有伟人的理论。那个思想还是我们学校的精品课程呢!到现在我也不记得到底讲了什么。反正是开卷考试,听不听无所谓。只要最后一节涉及到划重点的认真记笔记了,差不多的人都能及格。这样的学习,真的可以提高大家的素质吗?还不是满学校的“靠,草”

后来又是中国近代史。话说我对中国的历史很感兴趣的(虽然我更喜欢野史。o(╯□╰)o),还曾经鼓动我妈妈给我买一套“二十五史”。后来因为价格还有乱七八糟的问题就算了。可是这个课啊,上起来还真是要了我的老命了。所以了,我也想其他人一样,第一小节去坐着看闲书,防止点名的时候被中奖,然后直接走人。我记得那个课程更多的是从政治角度解读的,那就没兴趣的了。幸好也是开卷考试的,不然也要挂了。难怪古人常说了“开卷有益”啊!
至于马哲、毛概,都是极度痛苦的。我确信没有几个人真的对这种哲学性太强的东西感兴趣。而且我总是很倒霉,选到的老师讲的烂已经是出了名的,给分也少,积累了不少怨念啊!现在还在痛苦的坚持着上,因为毛概是个重量级人物,有六个学分啊!不得不仔细应对!可就是这样,还是很多时候冒着被点到的危险翘掉,实在听不下去了!
不知道是我格外的不爱学习,还是我太功利了,对于这种貌似形而上实际对教育没有太大贡献的科目完全的不感兴趣,如果可能的话真希望可以敬而远之!可是,学习安排的,退了就拿不到毕业证了。只好忍着了,每次都是如坐针毡的听完的,很多时候都没听讲。这样的情况,想必领导还没有笨到不知道的程度吧,只是学生不是重要的,成绩才是。所以了,上报领导的时候好看才是最重要的。
所谓的思想教育,那些内容,那个学生不会一套一套的说的面面俱到!要知道高考不是白练的。可是,真的有用吗?大学生的素质真的就因为这种莫名其妙的学习提高了吗?同学们真的可以做到这些抽象的要求吗?恐怕不是吧!
真正的思想教育,是春风化雨润物无声的。最好的教育,应该是身体力行以身作则。媒体也很重要,不要过分宣扬暴力肮脏的一面,也不能夸大事实无耻的歌颂党的领导的万能。正视事实,从中吸取教训,发现闪光点。然后用实际行动教育我们。这些,比枯燥的说教更有用吧。


PS:今天的理论考试让我疯狂了!我知道别人的得分比较好,也是嫉妒了吧。只是,真的很纠结,这些废话一样的科目却是必修的。不管是否情愿,都不得不努力抓住重点,力求及格。不然就死定了!太僵硬,太模式化,太令人反感了!真希望大学教育可以活泼一点,实际一点,有用一点啊!

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