师德师风先进个人事迹材料
马老师，男，现年44岁，汉语言文学本科文凭，现担任五年级数学的教学工作，兼任学校事务处的工作，曾兼任数学教研组组长、语文教研组组长以及学校图书室、阅览室的管理工作。每天早晨，我总是第一个来到学校，为学生煮鸡蛋、热牛奶；下午放学之后，我总是最后一个离开学校，检查好教学楼的门是否锁好，或者哪班的教室门有没有锁好，这才离开学校。我自从毕业以后就踏上了工作岗位，蓦然回首，已有22个年头了。22年，有着太多的酸甜苦辣。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。22年，我一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化，以心动心，以心育心，以心聚心。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，爱我所爱，无怨无悔；不怕困难，勇于攀登，在教育教学过程中丰富自己，体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，切实履行教书育人的职责，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
一、关爱学生
刚开始工作的几年，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了胜利。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用
马老师，男，现年44岁，汉语言文学本科文凭，现担任五年级数学的教学工作，兼任学校事务处的工作，曾兼任数学教研组组长、语文教研组组长以及学校图书室、阅览室的管理工作。每天早晨，我总是第一个来到学校，为学生煮鸡蛋、热牛奶；下午放学之后，我总是最后一个离开学校，检查好教学楼的门是否锁好，或者哪班的教室门有没有锁好，这才离开学校。我自从毕业以后就踏上了工作岗位，蓦然回首，已有22个年头了。22年，有着太多的酸甜苦辣。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。22年，我一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化，以心动心，以心育心，以心聚心。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，爱我所爱，无怨无悔；不怕困难，勇于攀登，在教育教学过程中丰富自己，体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，切实履行教书育人的职责，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
一、关爱学生
刚开始工作的几年，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了胜利。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用