父母如何与四年级孩子沟通   (转载，仅供参考）

父母如何与四年级孩子沟通

对绝大部分孩子来说，孩子从一出生就跟父母在一起，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。从这个意义上来说，家庭教育是其他一切教育的基础，实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法。那么如何才能找到合适的教育方法呢？最重要的方式就是多跟孩子沟通。通俗地说就是倾听孩子的意见和想法，跟孩子进行平等地交流。
四年级孩子是大脑结构和功能发展的关键期，由于大脑结构的复杂化和功能的成熟，四年级孩子的心理特点将会发生明显的变化。比如孩子的自制能力开始增强（但是仍然不稳定），独立意识开始增强开始有自己的独立见解。这时候，家长如果还像以前一样一味地说教或者采取强制命令的方式显然不能取得好的效果。此时，更可取的方式是跟孩子成为知心朋友，多跟孩子沟通。只有这样，更好地了解孩子，因材施教。那么需要与孩子沟通什么呢？很多家长都很困惑，除了平时的生活和学习，跟孩子沟通什么。很多家长都觉得孩子的想法简单幼稚，结果沟通就变成了单方面的说教，沟通就流于形式了。其实，家长跟孩子可以沟通的话题很多：
一是孩子在学校学习的状况。家庭教育和学校教育对孩子的成长都非常重要，而且只有当二者形成合力的时候教育效果才最好，家长应该积极了解孩子在学校的学习状况，尽可能地协调两种教育。学校教育对孩子的学习是至关重要的，父母对孩子各科的主要内容和进度安排应该有所了解，以便于根据需要给孩子以辅导。一方面可以通过跟老师保持联系来了解情况；更重要的是跟孩子沟通。例如了解到孩子的语文即将学习《故宫》这篇文章，那么就可以跟孩子在网上一起收集关于故宫的资料和图片，进而了解一些相关的历史知识，让孩子拓展知识面，感受到学习的乐趣。
二是了解孩子对各科学习的感受。很多四年级孩子对学科开始有所偏爱，及时了解孩子对各科学习的感受。例如了解孩子喜欢什么学科，不喜欢