近段时间发现了一个很严重的问题，就是我家优优（刚三周）经常会将喜欢的东西据为已有，往往是回到家才发现，她的兜兜里又多了东西。
第一次发现她拿东西是几个月有的一天晚上，她从书包里拿出了一个锁，我们一看，哦，原来是幼儿园的，那会已经晚上8点多，也没法送回去，只好在第二天一早带回幼儿园，和老师道歉后说明原委，可能是孩子喜欢就拿到家里了，老师很大度地说，没事，有好几个小朋友都在那儿玩了，可能是看着喜欢就拿走了，没事，不碍事。优优爸爸也没在意，就赶紧上班去了。
这期间，还有一次，在姥姥家她把棋子装在了兜里，那天睡觉时才发现，我们哭笑不得，可能他看着黑白的棋子像糖豆，以为是巧克力呢。
昨天，我出差回来，又发现了一个小尺子，在幼儿园接优优时她正在往兜里装着什么，我问她，她说，这是我的。老师过来看，说，好像是她拿来的，今天来的时候就拿着呢。我百思不得其解，家里没有的东西，这个东西又好像见过。突然，我想起来，哦，应该是同同家的，有一次去同同家见过，正好我出差的那天晚上，她先去了同同家，肯定又是自己装兜里了！在幼儿园，我也不好强问什么，心里在想怎么和优优说，既要顾及她的自尊，又要让她主动归还同同。
到了车里，我试着和优优说，以后妈妈看见这样的东西再给优优买，但不是你的东西不能随便拿，家里有好吃的在等着你呢，先还给同同，优优还是好孩子。优优还给了同同，但还是不情愿，我又一次愁上眉梢，孩子这样的习惯，如何改进，虽然知道她没有偷的概念，可在成人的眼里这样的习惯无疑是最可耻的行为，该怎么办呢，我在反思。
首先，平时可能太过严厉，致使孩子对喜欢的东西不敢吱声。每次去超市，优优总是不高兴而归，优优爸爸一再表示，不可惯孩子乱花钱的行为，就是有喜欢的东西也不能说要就要。也由此，优优在家里比较懂事，她也知道要求也是白要求。可就这样，可能给孩子埋下了逆反的心理，越是得不到的，越是好的，越是想要，越是不告诉爸爸妈妈。也许，以后，要适当地奖励，可以是在完成某一件任务之后的奖励，可以是有了明显的成绩的奖励，总之，要让她明白，得来不易。
其次，以前的几件事处理不当。当发现孩子有这样的习惯后，要马上制止。回想第一次优优把锁带回家，第二天她不知道错了，没有给老师道歉，家长的道歉代表不了孩子，
第一次发现她拿东西是几个月有的一天晚上，她从书包里拿出了一个锁，我们一看，哦，原来是幼儿园的，那会已经晚上8点多，也没法送回去，只好在第二天一早带回幼儿园，和老师道歉后说明原委，可能是孩子喜欢就拿到家里了，老师很大度地说，没事，有好几个小朋友都在那儿玩了，可能是看着喜欢就拿走了，没事，不碍事。优优爸爸也没在意，就赶紧上班去了。
这期间，还有一次，在姥姥家她把棋子装在了兜里，那天睡觉时才发现，我们哭笑不得，可能他看着黑白的棋子像糖豆，以为是巧克力呢。
昨天，我出差回来，又发现了一个小尺子，在幼儿园接优优时她正在往兜里装着什么，我问她，她说，这是我的。老师过来看，说，好像是她拿来的，今天来的时候就拿着呢。我百思不得其解，家里没有的东西，这个东西又好像见过。突然，我想起来，哦，应该是同同家的，有一次去同同家见过，正好我出差的那天晚上，她先去了同同家，肯定又是自己装兜里了！在幼儿园，我也不好强问什么，心里在想怎么和优优说，既要顾及她的自尊，又要让她主动归还同同。
到了车里，我试着和优优说，以后妈妈看见这样的东西再给优优买，但不是你的东西不能随便拿，家里有好吃的在等着你呢，先还给同同，优优还是好孩子。优优还给了同同，但还是不情愿，我又一次愁上眉梢，孩子这样的习惯，如何改进，虽然知道她没有偷的概念，可在成人的眼里这样的习惯无疑是最可耻的行为，该怎么办呢，我在反思。
首先，平时可能太过严厉，致使孩子对喜欢的东西不敢吱声。每次去超市，优优总是不高兴而归，优优爸爸一再表示，不可惯孩子乱花钱的行为，就是有喜欢的东西也不能说要就要。也由此，优优在家里比较懂事，她也知道要求也是白要求。可就这样，可能给孩子埋下了逆反的心理，越是得不到的，越是好的，越是想要，越是不告诉爸爸妈妈。也许，以后，要适当地奖励，可以是在完成某一件任务之后的奖励，可以是有了明显的成绩的奖励，总之，要让她明白，得来不易。
其次，以前的几件事处理不当。当发现孩子有这样的习惯后，要马上制止。回想第一次优优把锁带回家，第二天她不知道错了，没有给老师道歉，家长的道歉代表不了孩子，