悠悠学前班第三季度家长会
2011-03-16 12:28阅读：
现在成天的都很糊涂，今天出门前看日历上写着下午5点悠悠的家长会。到了单位看单位的日历写着明天下午5点的家长会。赶紧给老师发个邮件，老师很快回电说是明天的，不过你今天6点来也行。从明天起俺就要忙了，要孤身跟娃娃们奋斗。赶紧敲定下午6点。
到那还没到点儿，在走廊里看小朋友们写的作文。一篇象是命题的，大家都写的是有关“欺负/嘲弄(Bully)”。用手机捏了悠悠的小文。
大意是：我学习了欺负别人是不好的。我学习了不要加入欺负别人的团伙。我学习了不要在学校欺负人。
图解为：不要那样做(欺负人)!
最后一句经不起推敲。不过大概就是那个意思了。
对面墙上应该是非命题作文，而且都是打印的，猜想是他们计算机课做的。小朋友们写什么的都有，大多写的动物，猫啊狗啊青蛙啊蛇啊。悠悠写的上升了一个物种：)
写的是人，他的老师。
(译文)
一个美丽的女人
从前有个很有趣的老师
她是一个美丽的女人
她的名字是Kubasta女士
她就是我的老师
这个老师有一个讲台
我和老师在一起的时候很愉快
这个老师是我经历的最好的老师
她的讲台上有一些数学题之类的纸张
她还戴着一块表
我喜欢工作时候的这个老师
她整天都看着我们
她很努力的保证大家的安全
她和她的学生相处很愉快
和她相处也是很愉快的事情
我整天都对老师很好
她整天都在讲话
骑士们(本校学生的代名词)在Kubasta女士的课上都非常开心
在课堂上Kubasta女士正在工作的时候她的学生们就进来开始玩耍了
Kubasta女士都不知道 -
她的眼睛是蓝色的
这个老师后来幸福的生活着
(完)
我是一边看一边笑。这小子，比他爹他妈牛多了，这小马屁拍的。虽然错别字不少，也前言不搭后语的，但全是真情流露。老师看了不得心花怒放。
正笑着，老师来请。老师上来就问我有没有看悠悠写她的作文。老师果然笑得合不拢嘴，说，“你家孩子太逗了!那天他在电脑上打这篇文章的时候还保密，不让我看，也不让我靠近。本来就让他们打个小文学习word软件的。他第一天说没写完，让我闭着眼睛教他怎么存档。说要第二天接着写。。。你儿子是我教过的最搞笑(entertaining)的学生了。”
后来进入正题，老师和我一起看了一下他的季度报告(report
card)。除了一项“服从民主决议”得了3分其它都是满分4分。老师解释悠悠不大喜欢民主决议。他们每隔一段时间或者获得什么奖赏了都要投票决议，比如投票吃什么零食，看什么电影等等。悠悠可能由于文化背景的原因总是跟大多数人的意见不一样，对少数服从多
数的制度颇有微词。这个还需慢慢引导。
另外老师提醒了一下，如果对一年级的老师有偏好的话要尽早填写“placement
form”(分班申请表)。我一直以为那个表是走过场，经老师这么一说看来还是填一下，也许会有帮助。知道悠悠非常喜欢Mrs.
Busch老师。猜想这种喜欢都是相互的。
结束前老师说在5月份会给悠悠安排数学和阅读的评估，来决定是否跳级。赶紧问问怎么回事。老师解释不用担心，如果测试超出水平的话，是跳级不跳班，及在同班和同年级的孩子一起，但是学习高年级的教材。时间有限，没有搞明白这怎么实施，走一步看一步吧。
