17204--《火影忍者》对青少年的影响--徐淑岭
2010-01-21 16:36阅读：
青鸟，追梦！
——《火影忍者》对青少年的影响
高172班 郭旭峣
陈高翔 张凯
韩玲玲 王庭芳
乔洁
关键词：青鸟 友情 手足情
不抛弃，不放弃
《火影》是日本的一步动画片，它不仅仅在日本有很大影响力，在我国受到很多青少年的青睐。
在当今社会，有很多像我们一样的青少年生活在物质富裕的现代都市中，在学校中学习，学习一些科学知识，充实自己的大脑。但是，他们并没有真正的走出校园，步入社会进行实践，他们并没有真正体会到社会的残酷性。这就是我们研究课题的来源，在影片中学习一些在课堂上所不能学到的知识。
一、
动画片的作用
动画片是孩子的教育工具，孩子在动画片中能感受到自己，在片中发现惊喜或者害怕，在故事中学到东西。
在我国的动画片中，有多少部动画片
是成功的呢？他们仅是一些看了开头就知道结尾的影片，没有一点的悬念，净是一些小儿科的动画，说白了就是有一种弱智的感觉。而日本的动画，则注重一种精神的引导和灌输，看过这种日本动画的人都能体会到这一点。
再说内容，拿《火影》举例，《火影忍者》可以教育青少年,要有目标,要有理想,要有吃苦耐劳的精神,勇感去面对现实种种困难,要珍惜朋友之间的友情.。一号男主角鸣人的梦想是成为拥有火影名号的最高级忍者，因为那样他可以得到所有人的认可，可以保护村子，保护所有人，在剧集里面，他也一直在为这个梦想不断的努力，不断的超越自己和影响他人，带动了很多人为之奋斗，且片子里面的其他很多人物，也是以这个火影的名号作为奋斗目标的，甚至于很多人付出了生命的代价。如果把这种近乎于狂热的精神放在现实社会中，我们就不难理解为什么日本会出现那么多的工作狂了，而在中国，我们能看到这样的动画片吗？
二、中日差距
（一）中日教育对比
我国的教育：我们的学生，每天都在应付着各种形式的考试，学生们努力争取着得高分，升名校，做着一些形式上的东西。
日本的教育：他们非常重视对学生综合素质的培养，尤其是竞争意识、动手能力和兴趣的培养。从小就培养学生们喜欢研究一些问题。
（二）年龄差距
年龄问题，《火影》中，主人公鸣人的年龄是12岁，他身边的伙伴也差不多这个年龄，个别偏大的也不过十四五岁，他们的老师，号称天才忍者的卡卡西也不多二十来岁
从这些主人公的年龄来看，这些动画片的受众年龄段一目了然了，而我们国家的相同年龄段的孩子们在看什么样的动画片？可以换个角度理解，日本在孩子十一二岁的时候，已经开始灌输责任、竞争甚至说是暴力的东西了，而我们的孩子在那个年龄，恐怕还处于小皇帝的状态，等到真正步入社会，才慢慢体会环境的残酷和责任，此消彼长，几年的教育偏差，造成了整体竞争素质的差异。
三、人物特点
主角鸣人粗粗的线条，一根筋，小时候常常被叫做“九尾狐妖”受人欺负，成长的过程中总被叫做笨蛋。不放弃的仁道傻傻的相信别人，努力取得别人的认可
可为什么在看他的我们会如此的喜欢他呢？那是因为鸣人很单纯，一心想用实力来证明自己，让所有嘲笑他的人总有一天把他当做英雄，所以他想当火影（木叶村最高的首领），由此走上了一条从未屈服，奋斗到底的道路。永不言弃让他充满个人魅力，让看着他成长的我们被感染，被注入这种精神力量。
四、问题
在研究的过程中有部分同学没有看过《火影》，导致了我们不能好好的进行合作，还有集数太长，不能将人物的精神完全提取出来加以领会。
五、影片总结
整部影片昂扬着奋斗的气息，满是热血的挥洒，是青春最好的见证！这部影片教会我们珍惜朋友，珍惜一切！
六、建议
1、我们或多或少遭遇过像鸣人一样的困难，挫折和失败，我们需要一种力量来给我们勇气，而这种力量，就是Never say give up!
2、面对梦想，就算再遥远，只要有追逐的勇气；只要不说放弃；只要努力奋斗，梦想就不再遥远，就一定会实现！
3、希望在火影中你能发现更多，也希望你的梦想会实现！
4、爱、勇气以及希望，贯穿在我们的生活中。
5、不抛弃，不放弃。持之以恒，勇往直前。兄弟情，手足情助于我们的大脑中！
6、在竞争社会里，培养竞争意识的重要性是不言而喻的。想成就一番事业，没有强烈的竞争意识是根本不可能的。竞争意识就是一种积极的进取心，是一种锐气，是一种不争第一誓不罢休的倔强。
7、同时，也希望我们的教育部门多多让我们在社会中实践，让我们体会到社会的残酷，竞争的激烈。还有各大大导演和制片厂多多制作一些热血影片，至少要让像我们一样的青少年明白什么叫做骨气！
