培养孩子的自我价值感
2010-7-26
桐桐出生于2007年7月29日，现在2岁11个月27天了
自我价值感是一个人基于对自身价值的认识而形成的对自己的态度和情感，如果一个人对自身价值的判断较高，她就会比较自信、能悦纳自己、为人处世比较乐观，反之，如果一个人对自身价值的判断较低，就可能比较自卑、消极、没有主见、病态地害怕失败，很遗憾，我就是一个自我价值感很低的妈妈，这种负性的自我感受经常让我的生活充满焦虑和困扰，虽然认识到这一点后我一直在努力改变自己，但收效甚微，深受这种负性情感折磨，桐桐出生以后我一直非常注意培养她的积极自我价值感，所幸到现在为止，小家伙还算阳光，言行也总是充满积极色彩，现把心得体会整理如下：
一、帮助孩子增强自己的本领
心理学认为，影响一个人自我价值感发展的要素有两大类，一类是内部因素，即能反映人的价值的内部特征，如能力、成就等等，另一类是周围人对自己的评价和态度。认识到这一点后，我一直非常注意培养桐桐各方面的能力，包括语言能力、认知能力、动手能力等各方面的能力，幸运的是，到现在为止，桐桐各方面的能力发展的还算可以，这让她在跟同伴的相处中能够胜任各种游戏，无形中就积累了许多胜任的体验，甚至多了许多可以骄傲的“资本”，我相信，这是她建立积极自我价值感的良好基础。
二、给孩子自我表现的机会
孩子
2010-7-26
桐桐出生于2007年7月29日，现在2岁11个月27天了
自我价值感是一个人基于对自身价值的认识而形成的对自己的态度和情感，如果一个人对自身价值的判断较高，她就会比较自信、能悦纳自己、为人处世比较乐观，反之，如果一个人对自身价值的判断较低，就可能比较自卑、消极、没有主见、病态地害怕失败，很遗憾，我就是一个自我价值感很低的妈妈，这种负性的自我感受经常让我的生活充满焦虑和困扰，虽然认识到这一点后我一直在努力改变自己，但收效甚微，深受这种负性情感折磨，桐桐出生以后我一直非常注意培养她的积极自我价值感，所幸到现在为止，小家伙还算阳光，言行也总是充满积极色彩，现把心得体会整理如下：
一、帮助孩子增强自己的本领
心理学认为，影响一个人自我价值感发展的要素有两大类，一类是内部因素，即能反映人的价值的内部特征，如能力、成就等等，另一类是周围人对自己的评价和态度。认识到这一点后，我一直非常注意培养桐桐各方面的能力，包括语言能力、认知能力、动手能力等各方面的能力，幸运的是，到现在为止，桐桐各方面的能力发展的还算可以，这让她在跟同伴的相处中能够胜任各种游戏，无形中就积累了许多胜任的体验，甚至多了许多可以骄傲的“资本”，我相信，这是她建立积极自我价值感的良好基础。
二、给孩子自我表现的机会
孩子