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还掉《农庄男孩》以后，桐桐很久没有再要去借小木屋的故事系列，我觉得反正这类读物更适合中小学生甚至成人，就没再戳猫逗狗诱惑她，反正她这个年龄更适合看绘本。可是没想到前些天带小家伙去社区图书馆的时候，小家伙又被小木屋的故事吸引住了，非要把第9本借回家，妈妈一看，这本虽然很薄，但题目是《新婚四年》，而且跟看过的第1、2集中间隔了那么远，不知道故事还能不能连贯起来，不想给她借，但小家伙坚持，只好借回家。
昨天晚上小家伙非要我给她读这本书，妈妈只好作陪，给她读了起来，没想到故事的主人公罗拉----一个等待未婚夫的女子-----出场的时候，小家伙一下子叫起来：
“罗拉长大啦？我记得她的姐姐叫玛丽！”
把妈妈吃了一大惊，没想到妈妈都忘记的东西，她还记得这么清楚，原来陪她读《草原上的小木屋》和《农庄男孩》时，妈妈都没指望她会听懂，更没指望她会记得里面的内容，那么厚的书，那么不熟悉的拓荒时代的故事，妈妈读完就忘记的差不多了！
妈妈惊喜地接着往下读，再读到亚尔曼出场的时候，桐桐又叫道：
“亚尔曼呀，我记得他，罗拉是不是要和他结婚啦？”
天！把妈妈听的一愣一愣的，说实在的，妈妈早就忘记亚尔曼的名字了，如果不是小家伙提醒，妈妈都想不起自己在《农庄男孩》里面读过他的故事了！而且，先前读的那两本书里，罗拉和亚尔曼都还是没上学和刚上小学的男孩女孩，在这本书里，都长成即将走进婚姻的大男孩和大姑娘了，妈妈都一下子反应不过来，没想到小家伙不仅记起了他们的名字，还把他们两个跟这本《新婚四年》的题目联系到了一起，婚姻敏感期的孩子特有的敏感？
经桐桐提醒，妈妈也意识到或许这本书就是讲的罗拉和亚尔曼结婚的事情，兴趣也没调动起来了，原来他们两个都是多么可爱的孩子啊，没想到竟然走到了一起！更没想到接下来的情节，竟然果然是按照桐桐的提示发展的，于是妈妈又饶有兴趣地问桐桐：
“你说对了呀宝贝，果然是他们两个结婚的故事，那你能不能告诉妈妈，关于他们的故事，你还记得什么？”
“我还记得，罗拉有个小妹妹，她住在一个小木屋里，亚尔曼上学的故事。”小家伙用第一反应回应着我。呵呵，真不简单。
看来，妈妈是低估小家伙的接受力了，原来，手头这种看似中小学生读物的文字，小家伙并不是听着玩的，听的过程，她也在吸收，怪不得每次读的时候，小家伙都是不是问我一些字词的意思和背景知识，当然，妈咪也总是尽量回答，必要时甚至到网上找相关的图片和视频给她看，也许，扫除了这些障碍之后，小家伙对读过的内容真的有点懂呢，否则，不理解的话，小家伙的记忆应该还没有这么深，机械记忆怎么能记住这么多东西呢！
这么想着，妈妈决定以后放开陪桐桐读这种大部头的东西啦，读这类东西，对妈妈来说也是一种享受哦！