月3日《写给孩子的艺术史》20世纪西方作曲家的故事，从书名就可知内容，这里讲述了这些作曲家的奇闻异事，还有关于一些音乐上的专业知识，作为局外人读完感觉对音乐有了一点点粗浅的了解。每一个作曲家的成功都有一段不同寻常的经历。
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.1月4日《蔡志忠漫画国学经典中华典故1》今天读完这本书，这里边是用漫画的形式来讲。大学，中庸，论语，孟子，老子，庄子当中的一些观点，其实这些观点不太好懂，加上漫画增加趣味性，适合小孩读，但小孩也未必全能读懂。
14.1月10日《海鸥乔纳森》这本书讲述着一个努力飞翔的海鸥，冲破重重阻力，最后成功，又回馈鸥群的故事。想到了自己，也想到了那些努力使自己变优秀的人，他们努力之后，又用自己的优秀来回馈自己身边的人，愿人人都能成为乔纳森，做个努力飞翔的人。
15.1月10日，《妈妈使用手册》这本书以一个小孩子的口吻记叙，自己开始烦妈妈对自己的各种管束，后来编写妈妈使用说明书，在这个过程中逐渐发现妈妈，理解妈妈，最后改变自己的故事。读着读着不觉泪目，这本书值得家长和孩子一起好好去读。
16.1月10日《吹口哨的孩子王》这本书是日本童书，讲述了一个小女孩真琴转到新的学校，愿望是当孩子王，她勇敢，善良，最后得到了同学们的认可，和小刚结下了深厚的友谊。很好看的一本童书。
17.1月10日《爱的教育》意大利作家亚米契斯的一部经典小说，以日记体记叙个小孩安利柯一个学期的成长经历，这里有父亲对他的教育，也有老师对他的教育，这教育中饱含着浓浓的爱。这里既有父母兄弟之爱，也有朋友，师长之爱，更有家国之爱。是值得父母老师好好读的书籍。
18.1月14日《人类的故事》这本书我用了几天读完，可以说是生吞活剥，囫囵吞枣，整整368页，讲述了西方发展的历史，人名历史事件都很真实，却很难记得住，所以读完留在记忆里的东西并不多，但房龙的叙述方式值得学习，整个西方的发展，从史前人类到现在的文明，仅用242千字就叙述完了，而且都客观保持历史原貌，实属不易。高度精准的概括能力可谓超强。
19.1月18日《小王子》树才翻译版本。从纸张到排版，插图，护封都好。译文也好。
20.1月19日《让学生学会阅读》蒋军晶老师的这本书讲述关于群文阅读的理论和实际做法。非常实用的一本书。
21.1月20日《小王子》作者法国圣埃克苏佩里，译者程玮。这本书很薄，和树才翻译的版本确实有所不同。相对于插图和装订来说，树才版的更好看，语言方面树才译的更接近口语，儿童化。
22.1月20日《小王子》周克希译版。作者名字和前两个版本不同，一些有哲理的句子和前两个版本不同。例如“本质的东西用眼是看不见的”树才“重要的东西是眼睛看不见的。”程玮“最重要的东西，用眼睛是看不见的。”
23.《小王子》马爱农版，1:50分到3:10看完，这次注意力特别集中，还写了一些感受，总共用时一小时二十分钟。这个译本中有些词汇和前三个版本不同，比如“驯服”比如“最根本的东西用眼睛是看不见的”虽然意思大致相同，但读起来还是有差别的。
24.《小王子》李继宏译版，4:05读到4:45用时四十分钟，共25000字，是因为有了之前几个版本的阅读经验，对故事情节有了了解，所以这次读得很快，主要的注意力停留在译者的语言上，这个版本的语言和前几个略有不同，说不好什么风格，他把之前版本的驯养，翻译成驯化。“重要的东西用眼睛是看不见的”仅这句话，几位翻译家译得都不一样。李继宏翻译和树才的翻译最像。但是总体看，我不太喜欢李继宏版的语言。有些语言读着有点硬。不过前面关于圣埃克苏佩里和他的《小王子》的总体介绍值得一读。
25.《你当像鸟飞往你的山》这本书是美国作家塔拉.韦斯特弗所著。读完不止是一个励志故事，还是一个关乎教育的问题。
26.《教书这么好的事》再读冷玉斌老师的这本书，这里是一个大宝库，藏着很多书。
27.2月19日历时半个多月读完《未来课程想象力》这里徐莉老师现身说法，讲述了如何做课程的方法，路径，意义。读完思路开阔。
28.《郭初阳的语文课》《哈里森.伯杰隆》这是这套丛书的第二本，郭老师利用文本让孩子思考自由的意义。语文课，不光有文学味，还要有点哲学味。
29.《给孩子的12堂诗歌课》树才著。这是一本教小孩子写诗的书。里面对现代诗歌，对儿童诗歌进行了深入浅出的讲述，对于家长们来说很受益。诗歌是打开孩子思维的最好方式，是他们天性释放的最好表达。
30.《稻草人》叶圣陶。这是译本童话集。是中国童话的开山之作。
31.《其有瓷理从颜色看瓷器》这是一本图画书，讲了瓷器的发展史，有利于小孩子对中国文化的热爱。
32《你怕黑吗？其实黑很怕你》这也是一本绘本，对于低年级孩子来说，阅读之后会增大胆量，不再怕黑。
33.由于工作繁忙外加身体原因不敢让自己太累，所以疏于阅读，疏于记录了，但仍然在看。四月读了《灵狐少年》这是百千的书，一部幻想小说。充满着温情，充满着爱。
34.《给语文教师的新建议》祖庆老师的书，这次是第三遍，这本书更像是一本工具说，里面有很多成长的路径和方法。
35.《如何阅读一本小说》，因为要导读《灵狐少年》所以快速阅读，在里面寻找依据。
36.《你要如何衡量你的人生》用了十四天读完这本书，这是读写教师领航计划的最后一本书了，这本书是指引人生的一本书。思考如何面对自己的人生的一本书。
37.《大船》这是一本绘本，讲述大船的构造和功能。
38.《迷戏》讲述一个京戏演员的爱国情怀。是一部红色系列的绘本。
39.《桃花源的故事》根据《桃花源记》改编，绘画精美。中国古典文化的传承。
40.童书阅读《魔法保姆麦克菲》讲述了一个大人让孩子尽情释放天性的故事，读完感觉这个故事写得就是我，无论是和学生还是和自己的孩子，都是这样，表面上看起来很凶，但是内心深处都是满满的爱。当他们进步了，变乖了我会发自内心的高兴。当他们长大了，懂事了，就是要离开的时候了。
41.《男旦》这本书讲述了一个叫苏子轩的小男孩，母亲因生他难产，而永远离开人世，父亲弃他而去，是外公一手把他拉扯长大。
外公带他学戏，后来经过戏校考核，被青苗班收为插班生。从此开始了他辛苦的学戏之旅。
学戏伊始，他需要从基本功练起，压腿、把子功、毯子功……每一项对他来说都像渡过难关。他受过苦，挨过罚，流过泪，甚至晕倒在地……但都未动摇他学戏的决心。
在戏校他结识了李叔，给了他暗中的指导，与高峰、筱煜成为互帮互助的朋友，共同成长。还有表面严苛实则对他关爱有加的余卿老师，爱才的名角张艾秋，校长辛念秋等师长，让他从懦弱到坚强，有主见，是他们的帮助和鼓励，使他坚定地一步一步走向了心中的那片梨园。
42,《外婆的记忆》一位患了阿兹海默症的老人，她很幸运，有心疼她的女儿和外婆。书里的她是幸福的。现实中的患者会怎样呢？这本书是否也在呼吁大众要关心这样的病人？
43《不能没有你，奥多》一名刚果混血女孩和一只倭黑猩猩的故事。故事情节十分曲折，一个女孩带着一只小倭黑猩猩在叛军的混乱中，在丛林中逃生，看起来惊心动魄。有一种看历险电影的感觉，读着书中的文字，眼前浮现着那惊心动魄的场面，引得我欲罢不能，捧着书一口气便读完了。这真是一本好故事。
44.《你要如何衡量你的人生》这是裕同读写的最后一本书，讲的是职场规则和职场规划，对于老师同样有作用。对于家长也会有更深刻的思考。
45.《孩子你慢慢来》一位母亲记录了孩子成长中的点滴，小孩子毕竟是小孩子，要允许他慢慢来，多给他一点耐心，他终会长大。
46.《秋园》一天的时间，一边陪老妈住院，一边读，流着泪读完，苦难让人学会坚强。
47.《教师花传书》日本佐藤学著。利用陪老妈住院的间隙时间读完这本被大家称赞的书。第一遍读完只记住两点，第一要以学生为中心，以学生为本位，以学生为课堂研究的重点。第二作为教师要不断地学习，要有匠人精神。教学要精益求精。
48.《让教师学会提问》49.《好老师会提问》50.《优质提问教学法》51.《问题推进式课堂教学》这几本关于提问的书籍，给我在课堂上的提问提供了启发。什么是优质的问题，怎样提出优质的问题，真的是值得研究的问题。
52.《蓝百阳的石头城》这是一部少年成长小说。主人公经历丧父，母亲改嫁，在苦难中逐渐长大，最后用自己的石头城完成人间大爱。
53.《故都的秋》郁达夫。散文部分文字优美。小说语言朴实。特殊历史时期可见当时百姓生活和对时代的控诉。
54.《学习共同体》，这本书适合小组合作学习的深度研究。
55.《帮助你的孩子爱上阅读》作者英，爱丽森.戴维。这本书适合家长阅读，尤其是从事非教育类职业的父母。一些做法的指导还是很有价值的。
56.《毛毛》米切尔.恩德。本该早些读完，推到现在才读，从昨晚到今早读了接近四个小时，我承认我的阅读速度是不如我的学生的。不过读完这本书，对时间的有了新的思考，这是一部时间幻想小说。每个人读完后都应该思考一下自己的生活。现在的我仿佛被灰先生控制，总对自己说没有时间，其实时间去哪了，只有自己知道。
57.《培养真正的阅读者》作者吴欣歆，这是为了写文章才读的书，其实买来也有一段时间了，总是被一些事情耽搁，或者去阅读别的书籍，为了写文章而读读得很快，效率也很高。整本书是一部很好的整本书阅读指导书，值得阅读，值得推荐。
58.《课文细读》刘仁增。这本书很厚，是解读文章的范本，从不同角度解读一篇文章，自认为不用全部读完，选择不同文章类型阅读两三篇即可。所以我没有复印。
59.《语文科课程论基础》王荣生，这本书看了接近一周。是王教授的博士毕业论文，看起来有点难懂，主要是我自己的理论高度不够导致的。初读了一遍，还得复读才能领会其精髓。复读后写了一点感想发布在公号上。
60.《列那狐的故事》吉罗夫人（法）这本书被定义为民间故事，讲了一只具有两面性的狐狸的故事，他狡猾诡计多端，欺凌弱小，不畏强权，对妻儿关爱有加，忠心耿耿。这是一个复杂的人物形象。故事很吸引人，用了零碎的时间两天读完。
61.《卡特向前看》作者美加里.施密特著，徐涵译。这是一部少儿文学，讲述一个少年因为家庭变故而逐渐成长的故事。
62.《儿郎》作者葛亮，这是一本回忆性的书籍，记叙了主人公毛果小时候的经历，名字的由来，家中的宠物猫，一位有顶级手艺的匠人。其中写到猫时感人至深，虽然在写动物，但是读完让人动容，有浓浓的母爱，有知恩图报的情谊，在动物世界里演绎着。
63.《民间故事里的文学》周益民编著。搜集了中国民间故事代表作，把它们进行了分类，让读者能够循着分类找到里面的读写密码。
64.《翻译鸟声》作者林焕彰，这是一本儿童诗集。里面以鸟为主角，展开想象文字中充满童真童趣，绘者郭雨晴，画家绘图色彩艳丽，配合文字图画更耐看。
65.《一座特别的房子》这是一本绘本，作者美国露丝.克劳斯，绘者美国莫里斯.桑达克。全书以黄色调为主色调，一个身穿白衣，蓝裤的男孩是写实的图画，其他都是黑色线描的图像，讲述的是一个小男孩在梦中拥有一座特别的房子，在房子里有无限自由和快乐。
66.《风停在哪里》梅子涵诗集，马小得画。读完大爱文字及画面。文字清新俏皮，充满童真童趣，大人读着能找到自己的童年，回忆曾经拥有的童年还有孩子长大了的童年。值得反复品读。太喜欢了！
67.《阳光空气花和水》这是台湾作家诗人林世仁的童诗集，绘者唐唐。充满童趣的诗行里有作家奇特的想象力，他用诗的语言来吟诵春夏秋冬，城市宇宙，如果孩子读了会为他们打开一个奇异的世界。
68.《文字森林海》这本同样是台湾作家林世仁的童诗集，绘者唐唐。这本诗集打破了我的认知，原来诗还可以这么玩，那么多文字，变成了那么多形状，读完只能说，太~好~玩~啦~
69.《星星和蒲公英》作者日本诗人金子美玲，这里记录了春天和冬天的景象。诗人丰富的想象力跃然纸上，童谣里有她的快乐与悲伤。
70.《幸存者》李西闽，一口气读完了这本书，我的心跟随作者在地震中挣扎，痛苦，绝望，坚持。在那样恐怖的环境中，只有自己不放弃希望，不放弃对生的追求才能以顽强的毅力生存下来。李西闽做到了，当他获救的时刻，我的眼泪也跟随着流了下来。同时因为地震也看到了大难中的真情，来自于国家，亲人朋友，还有陌生人的关爱。
71.《光草》作者意大利，罗伯托.普密尼。讲述的是一个患了怪病的孩子，在一位画家的陪伴下，在三个屋子的墙壁上创造着一幅又一幅画面的故事，孩子生命垂危，他们创造了让生命充满希望的光草，即使孩子离开这个世界的时候，也不会让人感到悲哀。这个故事充满着爱。
72.《图书馆狮子》绘本，一只大狮子走进图书馆，因为迷上听故事，被允许每天都来，因为救馆长而违反规定，自己悄悄离开，又被找回。这是一个爱书的故事，也是一个有哲理的故事。
73.绘本《吃书的狐狸》，一个对书痴迷的狐狸，爱书，吃书，偷书，被关进监狱，因为写书被释放，因为读得多才能写得精彩。
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74.《学语文从童诗开始》很好的一本诗教指南。
75.《让诗从心里飞出来》很好的诗教入门课，里面有很多童诗范例。
76《和孩子一起读童诗》是一本童诗集。
77.《走向理性与清明》余党绪著，读完这本书头脑中对阅读产生了思辨性思维，书中对《水浒传》和《三国演义》的批判性思考很有趣。
78.《中国民间故事》这本书里选择的故事很多事关于地名、节日等的传说。
79.《儿童文学的三大母题》刘绪源著，这里讲述了儿童文学最根源的东西，读完很受益。
80.《田螺姑娘》人教版的民间故事，这里选择的故事和前两本还不一样，从而让我看到了中国民间故事之多。
81.《绘本为什么这么好》朱自强著。这本书读完对绘本有了更新的认识。
82.《打造儿童阅读环境》艾登.钱伯斯。这本书是第n次再读，每读一次都有新的体会和收获。
83.《薛瑞萍教童诗》注重分析与朗读，书里选的童诗都很有趣。
84.《丁云的童诗课堂》如何与孩子聊诗、启发孩子写诗，这本书是一个好的范例。
85.《小学儿童诗教学研究》这是一本科研课题的成果。迅速翻看。
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