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听、评课    小班 语言 《爱吃水果的牛》

2009-12-09 19:35阅读:
活动目标:
1.通过阅读活动,初步了解故事内容。
2.熟悉常见水果,认识木瓜,杨桃,知道水果的营养。
3.乐意向周围的人表达自己的情感。
活动过程:
导入部分:你们爱吃水果吗?你们喜欢吃什么水果?
基本部分:1.小朋友们都喜欢吃水果,有一种动物也喜欢吃水果,猜猜它是谁?
2.个子大大的...(奶牛的特征)
奶牛吃了许多许多的水果,猜猜吃了哪些水果?
(图片反放,让幼儿猜)
3.这是一本非常好看的图画书,我们一起来看好不好?
木瓜 (出示木瓜 颜色、形状、表面)
切出来看看里面是什么?(肉是黄黄的,黑黑的籽)
杨桃 (外表)
里面有个小秘密(五角星)
4.刮风了,主人感冒了,邻居也感冒了,只有爱吃水果的奶牛没感冒
想想奶牛是怎么照顾主人的
5.奶牛吃了许多草莓,挤出草莓牛奶
奶牛在给主人送牛奶的时候会说什么?(请喝杯牛奶吧...)
6.出示有各种颜色牛奶的杯子,分别说出杯子里是什么牛奶
7.主人喝了牛奶感冒就好了,邻居们也都变成了很爱吃水果
8.故事讲完了,为什么爱吃水果的牛没有生病?(我们也来吃水果)
结束部分:请小朋友起来,(你吃了什么水果?挤出什么牛奶?给谁喝?给另以个小朋友或新老师喝)
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评课:这节课的目标都达到了,幼儿反映效果也很好。老师用了实物,让幼儿从视觉、触觉等多感官来了解水果,老师准备也很充分,绘本做的很好。从幼儿的反映来看,这节课上的很好,最后以请客人老师喝牛奶为结局,形式很新颖。

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