静态培训需求和动态培训需求

在多年的实践中，我一直在探索这样一个问题，有没有一种方法能够让企业的培训需求管理做到既高效又准确，并且还有前瞻性，换句话说就是，既照顾到员工的普遍需求，又能做到因人而异兼顾不同员工的特别需求，并且随着公司的发展和变化，培训需求能进行自动调整，进而让我们对公司未来的培训需求进行预测。答案是肯定的，这就是我提出的“静态需求”和“动态需求”理论。
根据传统的培训需求分析方法和理论，培训需求分为三个层面：组织层面，岗位层面和个人层面。再仔细分析，发现组织层面和岗位层面的需求都是跟人没有关系的，当一个公司成立了，设立了一个岗位，就有了相应的公司层面和岗位层面的需求，这样，我们为什么不先将这两个需求合并起来，在人员还没有到达之前，设定到具体的职位上去？于是将这两个需求合并，我为此取名“静态需求”。
当某位员工张三来到这个具体的职位，假定为销售业务代表，我们只要将张三的个人现状表现与静态需求进行对比，就能找出张三哪些培训课程是需要的，哪些是不需要的，加上张三的个人发展需求，进行加减，我们就能最终确定张三的动态需求。实践证明，这一方法是非常简单、有效的！
上面是对“静态需求”和“动态需求”的通俗解释。既然是一套理论，必定该有相应的定义，我是这样定义“静态需求”和“动态需求”的：
静态需求：是指完成岗位要求所需要的胜任能力所对应的培训课程，它是针对组织和岗位要求而产生的，是与岗位同时存在的。要注意的是，静态需求与人无关。
动态需求：是指某位员工到了指定岗位后，其现有能力与岗位要求之间的差距所对应的培训课程。需要注意的是，我们通常所说的员工的培训需求其实就是动态需求，但往往大家在操作中将它与静态需求搞混。