有的孩子很聪明，却也很调皮，家长们常用了“好动症”“注意力分散”等可能是医生那里听来的术语介绍孩子。刚遇到这类学生，确实很老火的，但是，＂兴趣是最好的老师＂这话没错！还可以加上一句＂兴趣是最好的医生＂！ 当老师真正调动起了孩子们的兴趣，一切毛病都可以慢慢克服掉了。但是对 于老师来说，要想每一节课都能充分调动起每一个孩子的兴趣，确实需要费一番功夫，用心的备课才行。现在的小孩不像我们小时候，有没有兴趣，都会老老实实的坐在位置上，最多没精打采，听不进课而已。而且这仅仅是一种兴趣课堂。。稍有疏忽，就会是另一番情景，课堂会活跃的让你无法收拾，钻桌子脚的，跳舞的，唱歌的，洒墨洒水玩的，什么都有！
我的观点是让孩子大胆的发挥，老师大胆的从 高点交给和要求，就像让孩子们尽量掂着脚尖去摸树叶那样的教给。他们会非常有兴趣去争取摸着那片似乎摸不到，经过努力，却居然摸到了的那片树叶，那时教室里的气氛非常好！我的心情和孩子们一样兴奋！这一个班里，孩子年龄和绘画程度不一样，有的跟着我学了3年多四年了吧？有的才一两个月，最大的12岁，最小的6岁。新来的要跟着大家一起听、学，要他们都感兴趣，都能画出来，是有一定难度，但是这几年虽刚进来的都是连毛笔都不会握，更没画过水墨画的孩子。几节课下来都能上路了。