早晨起来，大孙女就嚷着要植树，说今天是植树节。我问：“怎么知道的？”“
是老师说的。”大孙女回答。可计划中需要栽植的树木昨天已经栽植完了。可能还需要栽一些树木花草，现在地方还没有整出来，只有过些日子了。大孙女的愿望今天是满足不了了，只有许愿，过几天再栽，给她补上植树节。
疫情当前，全天都未出门，居家陪着大孙女学习。快递已不准进小区，书报只准送到小区门卫，自己去取，网购只好停止。好在是前面不断地从网上买了各种辅导材料和练习题，停止网购，已有的这些也够大孙女用到学期结束。
今天晚上七点，大孙女学校以班为单位召开家长和学生网上会议，主题是为应对疫情，从下周一开始，学生不再到校上课，改为上网课。老师就上网课，网上提问，网上答疑，网上批改作业等做了介绍，提出了学习、安全、体育锻炼、劳动等各方面要求。大孙女改为上网课，意味着我在她上网课这段时间失去了自由，需要全天陪着。辅导是一方面，更重要的是监督。否则，一个不到七岁的孩子，缺少自制力，一人学习，肯定不会有好的效果。
五六十年代的人，对网络的运用，不过是上上网，购购物，打个字，其它更多的功能都浪费了。周一开始大孙女上网课，我需要提前学习一下操作，不能到时候耽误事，挨大孙女批评。
疫情当前，全天都未出门，居家陪着大孙女学习。快递已不准进小区，书报只准送到小区门卫，自己去取，网购只好停止。好在是前面不断地从网上买了各种辅导材料和练习题，停止网购，已有的这些也够大孙女用到学期结束。
今天晚上七点，大孙女学校以班为单位召开家长和学生网上会议，主题是为应对疫情，从下周一开始，学生不再到校上课，改为上网课。老师就上网课，网上提问，网上答疑，网上批改作业等做了介绍，提出了学习、安全、体育锻炼、劳动等各方面要求。大孙女改为上网课，意味着我在她上网课这段时间失去了自由，需要全天陪着。辅导是一方面，更重要的是监督。否则，一个不到七岁的孩子，缺少自制力，一人学习，肯定不会有好的效果。
五六十年代的人，对网络的运用，不过是上上网，购购物，打个字，其它更多的功能都浪费了。周一开始大孙女上网课，我需要提前学习一下操作，不能到时候耽误事，挨大孙女批评。